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B0LET1N DE INSTRUCTION PUBLICA 
En resumen, senor Ministro, no corresponde al Rector de la Uni- 
versidad recomendar el nombramiento de comisiones que vengan a 
suplantar al Consejo de Instruccion Pdblica en el desempeno de las 
funciones que legal, constitucional i cientfficamente le corresponden. 
IV 
La ultima peticion que debo estudiar la que se ha formulado en 
demanda de que las preparatorias de los Liceos se conviertan en es 
cuelas publicas. 
Para estudiar a fondo esta cuestion es indispensable aclararla pre- 
viamente. 
Si se hubiera de lomar la peticion al pie de la letra, yo no se que se 
pudiera hacer para otorgarla, porque pedir que las preparatorias se 
transformen en escuelas publicas es significar que al presente son es- 
cuelas privadas. Pero ^acaso porque a las escuelas primarias anexas a 
los Liceos se ha dado el nombre de escuelas preparatorias, se les ha 
quitado el caracter de escuelas publicas? 
Esta sola observacion basta a establecer que lo que en realidad pide 
la Asociacion no es que se haga lo que ya esta hecho, puesto que si las 
preparatorias son sostenidas por el Estado i estan abierta para todos 
los educandos, no hai duda en que son escuelas-publicas; lo que en el 
fondo se pide es que se las convierta en escuelas primarias organiza- 
das i dirijidas con arreglo a la lei de 20 de Noviembre de i860, a fin 
de quitarles (se dice) el caracter aristocratico que las distingue en su 
actual organizacion. Pero tampoco se puede otorgar la solicitud en 
esta parte porque sobre carecer en absoluto de fundamento, la trans- 
formacion causaria efectos realmente desastrosos. 
Digo que las preparatorias no tienen caracter aristocratico porque 
sus puertas estan abiertas sin restriccion alguna para todos los educan- 
dos que cumplen los requisitos jenerales de admision. Como quiera 
que de tiempo atras se viene tildandolas de anti-democraticas, he trata 
do de averiguar por diferentes conductos si en algun Liceo, entre los 
40 de la Republica, han encontrado cerradas las puertas los hijos de 
las clases mas humilde del pueblo, i con satisfaccion puedo informar 
a US. que en ninguno se hacen estas distinciones i esclusiones odiosas 
e ilegales. Cuando fuese efectivo que las preparatorias escluyesen a los 
educandos mas humildes, eso no seria razon para suprimirlas sino para 
derribar las barreras que habrian establecido diferencias de clases i de 
