SESION DE 14 DE NOYIEMBRE DE 1910 283 
alcanzar el fin deseado, que se permitia agregar a ellas la siguiente: 
•fque el Consejo de Instruccion Pdblica pidiera al Ministerio del ramo 
que, por el conducto respectivo, se enviaran a los funcionarios admi- 
nistrates, Intendentes o Gobernadores, de los pueblos en que fun- 
cionan Liceos, instrucciones especiales de aunar sus esfuerzos con los 
del personal de cada establecimiento en favor del fin perseguido i re- 
comendarles su concurrencia a todos los actos publicos que celebren 
los Liceos.n 
El senor Rector de la Universidad i el profesor don Hector Alva- 
rez manifestaron en seguida que seria tambien conducente ia forma- 
cion de sociedades de ex alumnos, que son mui frecuentes i utiles en 
otras partes. 
Con motivo de las distribuciones de premios a los alumnos, se 
sucitd despues una interesante discusion en la cual tomaron parte los 
senores Alejandro Venegas, V. R. Cell's, Rector de la Universidad i 
otros. Combatio, el senor Venegas, la concesion de estos, fundandose 
principalmente en la forma incorrecta que se ha empleado jeneral- 
mente entre nosotros para discernirlos. Manifesto el senor Rector de 
la Universidad que nuestro deber principal es educar, imprimir habi- 
tos, i que los inedios de que podemos disponer son los premios i los 
castigos, Suprimir aquellos, dijo, querria decir que deberiamos tam- 
bien suprimir estos. No obstante, agregd, trasmitire las resoluciones 
de esta Asamblea al Consejo de Instruccion, aunque sean ellas con- 
trarias a mi opinion personal. 
Por lo avanzado de la hora, se suspendid la sesidn despues de 
acordarse que la segunda tendria lugar el dia siguiente, a la misma ho- 
ra i en el mismo local. 
2. a Sesion en 24 de Setiembre de igio. 
Fud presidida por el senor Rector de la Universidad i concurrieron 
alrededor de 150 personas, entre Profesores i Rectores. Actuaron co 
mo secretaries los senores San Cristobal i Banderas Le-Brun. 
Se puso en discusion el tema 3. 0 que dice ash 
3. 0 «»(jQue medios practicos se podrian adoptar para completar la 
instruccion con la educacion, i especialmente para desarrollar el ca- 
racter, el amor al estudio, al trabajo i al espi'ritu del deber; los senti- 
mientos sociales, el patriotismo, etc.Pn 
