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BOLETIN DE INSTRUCTION PUBLICA 
alumnos , sino tambien a educarlos, conviene poner especial cuidado 
en el desarrollo de sus facultades intelectuales i morales. 
Nada hai talvez mas dificil que esta tarea tan lastimosamente des- 
cuidada por los padres, que son los llamados a llevarla a cabo. Es 
dificil por cuanto el profesor no tiene que atender solo al desarrollo 
de las facultades intelectuales i morales de un alumno, sino a las de 
todos. 
Esta tarea se hace a veces hasta imposible, sobre todo cuando hai 
padres que delante de sus hijos desprestijian a los profesores, haci£n- 
doles perder asi toda su autoridad moral, que es la condicion indispen- 
sable para el buen exito de su ensenanza. 
Pasando por todas estas dificultades nos atrevemos a insinuar algu- 
nas indicaciones que pueden contribuir a desenvolver las ya dichas 
facultades i que sometemos a la consideracion del Consejo. 
Para desenvolver el espirUu del deber , debe habituarse el alumno a 
obedecer, cumplir i respetar el rejimen del liceo. Es, pues, la disci- 
plina escolar la moldeadora del espiritu del deber. 
Algunos ejemplos de hombres que perdieron hasta la vida por 
cumplir con su deber contribuirian a estimular a los alumnos. 
El amor al estudio i al trabajo se puede estimular incitando a los 
alumnos al estudio de la naturaleza, a fin de que lleguen al convenci- 
miento de que hai muchas cosas que ignoran i que naturalmente sen- 
tiran deseos de conocer. 
Ejemplos de muchos hombres que alcanzaron la celebridad por sus 
triunfos, gracias al amor al estudio i al trabajo, contribuirian a formar 
i despertar el deseo de imitarlas. (Los hermanos Amunategui, Fran- 
klin, etc). 
Nada hai tan digno de atencion con respecto a un alumno como el 
desarrollo de su cardcter , puesto que de el depende el triunfo en la 
lucha por la vida. Acostumbrados estamos a ver, casi a diario, cdmo 
los ninos sin caracter, una vez convertidos en hombres, fracasan i mu 
chas veces abandonan hasta sus ideales por no tener la nrmeza de 
caracter para sostenerlos en medio de las dificultades que se le pre- 
sentan. 
El caracter se puede desarrollar. 
i.° El profesor, manifestando en todas sus relaciones con los edu- 
candos una voluntad buena i enerjica, les da a £stos una base para la 
formacion de su propio caracter. Los hermosos caracteres que nos 
ofrece la historia influyen de una manera poderosa en la mente de! 
nino, suministrandole ejemplos que imitar en ocasiones analogas. 
