SESION DE 14 DE NOVIEMBRE DE 1910 
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colectivos de !os pueblos sin olvidarse jamas de los grandes hombres 
grandes hechos nacionales. 
K) Nacionalizar i adaptar a nuestras necesidades los programas de 
ensenanza. 
4 . — iComo conciliar en ei plan de esludios el car deter educativo que prhi- 
cipalmente debe tener la instruction secundaria con la necesidad de pre - 
patar en los liceos suficientemente a los instruendos que se han de de • 
diear a las profesiones universilarias .? 
Debido a la organizacion de nuestra ensenanza, la educacion de los 
alumnos ha estado hasta hoi coinpletamente descuidada, considerando 
los profesores que su deber no consiste mas que en velar por la ins- 
truccion, i que la educacion debe correr a cargo de los inspectores. 
I sabemos todos que, por diversas circunstancias, estos puestos se 
encuentran desempenados casi en su totalidad por individuos no s 61 o 
incapaces sino absolutamente inhabiles para desempenar funciones 
tan delicadas i de tanta trascendencia social como la educacion. 
Las consecuencias de tal estado de cosas son manifiestas. 
Se impone, pues, con caracteres de urjencia, la reforma del servicio 
administrativo, mejorando la organizacion i sueldos del inspectorado 
0 haciendo pasar esas funciones a los profesores titulados mas respeta* 
bles i de probadas condiciones de educador en cambio de disminucion 
en sus horas de clase, los profesoies-jefes no han dado resultados. 
Por otra parte, podria hacerse de cada establecimiento un centro de 
reunion para los alumnos permanentemente abierto bajo la vijilandia 
de profesores. 
De este modo, los alumnos, en lugar de ir, como hoi ocurre, a los 
paseos publicos a fumar i a cortejar muchachas o a las cantinas i salas 
de juego a dar los primeros pasos por la senda del vicio, tendrian un 
lugar honesto de recreo, de juegos sanos, morales, educativos; alii tarn* 
bien se cultivarian las relaciones entre companeros i entre ellos i sus 
educadores, echando en los infantiles corazones la simiente del reel 
proco respeto de la amistad sincera, de la solidaridad social i patriotica 
1 del cumplimiento del deber. 
Deberia asi mismo abrirse la biblioteca todas las noches i tener 
en ella obras de toda clase, revistas i periodicos. Nuestros ninos no 
leen porque nadie les da el ejemplo i por falta de aliciente i opor- 
tunidad. 
Pe cuaqdo en cqancjo, podrja darse a Ips educando alguna confe- 
