SESION DE 26 DE DICIEMBRE DE 1910 415 
No he notado inconveniente alguno en la educacion de la mujer 
dentro del Liceo de mi cargo. Mui al contrario, ademas del estimulo 
natural que se despierta ante los esfuerzos hechos por alumnos i alum- 
nas por ser los primeros en cl cumplimiento de sus obligaciones de 
estudiantes, actuan muchas otras circunstancias que me inclinan a 
considerar como beneficiosa la educacion en comun de hombres i mu- 
jeres: en la casa, en sociedad, en todas partes, vemos a la mujer en 
contacto con el hombre. <;Por que hacer del Liceo una escepcion, sien. 
do como es un termino medio entre el hogar i la sociedad? Las consi- 
deraciones i el respeto que todo hombre debe guardar a una mujer, 
deben empezar por inculcarse en la escuela, consideraciones i respeto 
que tienen que arraigarse inconscientemente en el alma del nino a 
medida que vaya comprendiendo que el hombre i 1a. mujer no son 
distintos ni moral ni intelectualmente. 
“Multiplicados los Liceos de ninas i mejorada su ensenanza, qu6 
perjuicio seguiria de cerrar a la mujer las puertas de los Liceos de 
hombres.ii 
Si en los Liceos de ninas se desarrollasen los mismos progra- 
mas aprobados por la Universidad para el estudio de las humanidades, 
es indudable que no habria inconveniente para que las ninas siguie- 
ran alii sus estudios; pero mientras esto no suceda, cerrarles las puer- 
tas del establecimiento de mi cargo seria matar todas las espectativas 
que tanto ellas como sus padres tienen cifradas en esta educacion. Las 
ninas no estudian en el Liceo de hombres por el mero gusto de bus- 
car ilustracion, sino que todas ellas abrigan la esperanza de graduarse 
en alguna carrera que les permita despues ganarse honradamente su 
vida: abogada, medicina, farmacia, dentistica, etc. 
Con lo espuesto creo haber dado cumplimiento a la nota de Ud. ya 
citada. 
Dios guarde a Ud. 
Francisco Zambrano, 
Rector, 
