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MEMOK1AS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
tiva variedad. El sehor Schneider nombra esplicitamente 
estos ramog al referirse a las escursiones. Creo que, dada 
la amplitud de criterio que lo distinguia, no rechazaria el 
agregado que me permito hacer de que las escursiones de- 
ben estenderse para dar a conocer el comercio, la industria 
i la vida administrate va de la localidad, con la seguridad de 
que esta inspeccion ocular puede prestarse no a una leccion 
verbal, teorica, de moral, sino a impresiones profundas del 
corazon, a ensenanza real i practica del deber. En confir 
macion de lo dicho, basteme eitar el solo caso de una visita 
de un grupo de ninos a una casa de huerfanos o a un asilo 
de ancianos, llevando a estos desgraciados junto con la pala- 
bra amable, el obolo de la piedad. 
De tal modo comprendia el sehor Schneider la ventaja de 
observar la naturaleza, que no se contentaba con pedir, en 
Botanica, el uso de laminas, sino que recomendaba que en el 
mismo liceo se cultivara un jardin, o por lo men os, se tu- 
vieran algunas plantas en maceteros. Cuidar las plantas, 
seguirlas en su desarrollo, es el medio de aprender Botanica i 
de contribuir a despertar el in teres i el car i ho por el mundo 
vejetal. 
Pudo ahadirse tambien que se estimulara a los nihos por 
medio de esposiciones, por ejemplo, a eultivar flores en 
sus casas. En Zoolojia, ateniendose siempre al principio 
de mirar la vida, cito especialmente el estudio de las cos- 
tumbres de los animales i de su manera de coinportarse con 
el hombre. 
Para hermanar la recomendacion liecha en Botanica, el 
sehor Schneider debio indicar aqui la de criar algunos ani- 
males en el Liceo, insectos, pajaros, peces, conejos, palomas, 
gallinas, i que los alumnos hicieran en casa otro tanto. 
Desde que el sehor Schneider recomienda la observan- 
cion, es indudable que no se ha de estudiar en el invierno 
lo que se ve en el verano i vice-versa. Es evidente que debe 
distribuirse la ensenanza segun la epoca. Tal es la in ten- 
cion del chor Schneider; pero convienemostrarla mas osten- 
siblemente, recomendando a los sehores professores de l a 
