538 ANALES. — AGOSrO DE 1866. 
ba como mas imperiosa o urjente; me reriero a la apertura de las 
clases de Quimica i Fisica, estudios que deben hacer los alumnos se- 
guii el supremo decreto de 18 de diciembre de 1863. En su lugar 
i cumpliendo con lo ordenado porUS., los alumnos estudian Cos- 
mografia, Historia de Chile i Constitucion poUtica del Estado. 
Cada dia se hace sentir mas la carencia de libros testos. For for- 
tuna i debido a los cambios que se han hecho en algunos de los es- 
tudios, una parte de los alumnos no se ve al presente en la tarea 
harto enojosa de tener que escribir sus lecciones, pero en cambio 
otra parte de ellos se hallan en la necesidad de estudiar la Jeografia 
por testos que no estan aprobados por la Universidad. La escuela 
habia adoptado la obra de don Leandro E. Ramirez, que a mas de 
cstar aprobada por la Universidad, era la mas aparente para el ob- 
jeto; pero en el dia no se hallaaventa en ninguna parte por haberse 
agotado. 
La alluencia de jovenes que solicitan ser alumnos de esta escnela 
i de la ane.va de practica, robustece cada vez mas la idea que tengo 
formada de ahos atras que el edificio que ocupa la Escuela Norma! , 
a mas de inadecuado, es demasiado estrecho para el objeto. Pero en 
la actuales circunstancias de guerra en que se halla empenada la 
Republica, creo fuera de proposito, asi como en otras necesidades, 
insistir sobre esta, 
Los cmpleados, en jeneral, han cumplido con exactitud sus de - 
bercs. 
Con lo espuesto creo dejar contestada la nota de US. de que he 
hecho referenda. — Dios guarde a US. — G. Amtoxio Morexo. — A l 
scnor Ministro de Instruccion Fiiblica. 
Escuela Normal de Preceptoras. 
Santiago, abril 9 de 1866. — Senor Ministro. — Tengo el honor de 
informar a US. (jue en el ano (jue ha trascurrido desde abril de 
1865 hasta cl presente, la marcha de este establecimiento ha sido 
pr.i-p ;ra. Son mui pocas las reforinas o separaciones que han teni- 
(!o Inpir, ]irovenicnte mas bicn de la falta de salud o capacidad in- 
t''.lcituul de las aluinnas que de otro motivo.En la totalidad de las 
iinrinali.'itas, cl comportamiento i aplicaclon han sido satlsfactorios. 
f'omo os do sumo inlorc.s estimular esta aplicacion, valiendose para 
