DICCIONARIO II ISPANO-AMEEICANO . 
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A este respecio debeinos obseivar que para el acerlatlo empleo de 
las palabras que mieslra lengua ha tornado del laliii, para usarlas, en 
SLiina, con propiedad, es necesario coiiocer su eiimolojia i significa- 
cioti latina, pues no basta el simple iiso en inuchos casos para dar al 
que escribe o liabla la plena cerlidumbre i conciencia de la oportuni- 
dad en el uso de un vocablo. 
Antes de acomeler la einpresa de enrrlquecer i perfeccionar el es- 
paiiol, los que le cultivaron tuvieroii bueii cuidado de instruirse en 
Jos idiomas sabios que le dieron orijcu, i ilc ellos sacaron no solamente 
los eleinenlos filolojicos elaboraiulolos i traiisforman lolos segun las 
leyesde la enfomiaj siuo inaneras de dacir i combiuacioues siuiaxicas 
qne conciliaron a la lengua cierla volubilidad i elegancia. Ya en e\ 
s'lglo XV. bajo el reinado de los reyes calolicos. no pocos injenios 
distinguidos se dieron al estiulio de la aiUigiiedad griega i iatina, 1 
proDaron a sentar las bases i principios del engrandeciiniento i cul- 
tura del idioma de (Jastilla (2). 
IV. 
^Q,uien forma los idiomas? To los i nadie, responde la hisloria. — 
^Oual es la auloridad en materia de idiomas? — El uso, responden los 
maeslros. Pero hai an uso que edilica i embellece, i otro que dest rn 
ye i afea. De este modo los idiomas avanzan o retroceden, se robus- 
cen i perfeccionan, o se debilitan i dejeneran, siendo la mayor dili- 
cuitad para la cr'uica en esta parte saber donde termina el bueu uso 
i donde comienza el abuso, 
A los mejores gramalicos de nuestra lengua i a los mas enlusiastas 
admiradores de la bella lileralura castellana les vemos esquivar esta 
ardua cuestion i fuudar su crltica literaria i lengiiistica en argumenlos 
de heclio, mas bien que en principios o sea en cierta especie de tilo- 
sofia de la lengua. Proclaman el uso como arbitrio del idioma, i en 
ello lienen imiclia razon; pero quedan lejos de deslin dar el dominio 
de buen uso, 
die puede conocer bien a fomlo el castollano, sino por medio del latin. Tan 
convencidos de esta vei'dad se hullaban nuestros mayores'' coma que pospiisieroit 
mui Idjicamente el cstudio del Castellano al del latin.. Hoi dia, tulvez coninejor 
aciorto, son siinultaiieos ambos estudios, i caminan, n deberiaa caminar a la par; 
mas por desgracia cl latin suele qucdar.se bastaiite atra^ t es una ver ladera des- 
gracta para nuestra literatura, i para el porvenir del i<lioma Castellano cl que tal 
suceda, porque, coino dice mui bien N'odier. el que no sabe. lalin es incapaz de 
escribir en franccs (iii en casteilano u otro idioma neolatino cuali(uiera; con exue- 
iitud i pureza (Monlau Die. Etim. 69-70.) 
(2) Vease a Clemencin en su Ensayo sobro el siglo iiterario de la roina doii.i 
Isabel! su inllujo en la ilustracion espaiiola del siglo XVI. 
