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BOLETIN DE INSTRUCTION PUBLICA 
comodidades indispensables, donde hasta hoi permanece, a 
efecto de destinar el anterior edificio a un liceo de ninas. 
,iC6mo habria sido dable, en consecuencia, proponer pla- 
nes completos de reforma de los estudios legal es, cuando 
materialmente muchas de las nuevas catedras no habrian te- 
nido local en que funcionar? 
El segundo de los obstaculos a que me he referido es la 
falta demaestros idoneos. En unpais joven como el nuestro, 
en que la lucha por la vida representa para la jeneralidad 
de las personas cultas eliempleo completode todaslas horas 
habiles, no se encuentran con facilidad esos intelectuales ab- 
negados que en otros paises consagran sus vijilias al estudio 
de las ciencias,.puras o aplicadas. 
No quiere esto decir, por cierto, que los chilenos esten 
condenados parasiempre a prescindir de los trabajos de in- 
vestigacion; pero habra de convenirse en que la condicion 
economica en que hasta ahora se mantiene a los profesores 
universitarios no ofrece aliciente alguno a fin de que se dedi- 
quen a las especulaciones cientificas las personas que por 
propia inclinacion son las mas aptas para hacer prosperar 
esta clase de estudios. 
Por ultimo, aun supuesto que se hubieran encontrado esos 
profesores, era dudoso que suslecciones hubieran sido oidas 
por un grupo de alumnos que justificara el sacrificio fiscal 
indispensable para mantener las catedras. El hecho es que 
los estudiantes chilenos solo frecuentan las aulas que prepa- 
ran al ejercicio de profesiones remuneradas. 
Podrian citarse numerosos casos en que cursos estraordi- 
narios de importantes ramos cientificos o literarios han muer- 
to en nuestra Universidad por falta absoluta de alumnos. 
Hoi mismo, la catedra de sismolojia, desempenada por un 
eminente profesor frances, carece de discipulos. 
Tales son las principales razones por quetanto el Gobierno 
como la Universidad han dedicado de preferencia sus esfuer- 
zos a la organizacion de los cursos profesionales, sin descui- 
dar por cierto los estudios de humanidades, que forman pro- 
