SESION DE 21 DE ABRIL DE 1913 
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tros valles, nuestras montanas. Ha estudiado las enferrae- 
dades queaflijen a nuestra poblacion. Ha comentado nues- 
tras leyes. Ha dictaminado sobre nuestras producciones lite- 
rarias en prosa i en verso. Ha escrito nuestra historia. Puede 
afirmaVse, terminaba, que, si la Universidad no hubiera exis- 
tido, la mayor parte de esa inmensa tarea no se habria 
acometido siquiera; i, sobre todo, que no se habria ejecutado 
tan a poca costa>>. 
Estas frases escritas hace treinta ahos conservan toda su 
verdad; pero la justicia exije que ellas sean completadas con 
los servicios de la corporacion hasta nuestros dias, esto es, 
con el reconocimiento de una obra igual o superior a la an- 
tigua. 
En un pais joven como el nuestro, en una sociedad pobre 
como la nuestra, habria sido imposible ejecutar una labor 
cientifica mas vasta ni realizarla con mayor provecho. 
El ejemplo de otras naciones mas ricas que la Republica 
de Chile asi lo manifiesta. 
Los Estados Unidos de Norte America liace solamente 
l>ocos anos que empiezan a dar impulso a sus laboratorios 
(■ientificos, i aun hoi necesitan del ausilio de la ciencia estran- 
jera. En los cuadros docentes de las grandes universidades 
anglo-americanas se leen numerosos nombres de profesores 
alemanes, especialmente contratados para ellas. 
US. juzga que ha llegado el momento de fijar nuevos 
rumbos a nuestra ensenanza superior, i pide a la Universi- 
dad que estudie los medios practicos de efectuar esta re- 
forma. 
El Consejo de Instruccion, docil al jeneroso i entusiasta 
llamamiento de US., se ha apresurado a nombrar una comi- 
>ion de su seno, formada por los decanos i por el rector de la 
1 niversidad, a fin de que formule proposiciones concretas 
en este sentido, sobre las cuales puedan informar las facul- 
tades en un plazo relativamente corto. 
En seguida, el Consejo mismo presentara a US. los pro- 
