SESION DE 16 DE JUNIO DE 1916 
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sidere elacuerdo que toino. Aspiro solamente a dejar bien esta- 
blecido que al patrocinar la solicitud de los padres de familia 
no procedi a la lijera, sin antecedentes i sin considerar el bien del 
establecimiento cuya direccion se me ha confiado. 
Todo esto se podria pensar si yo hubiera amparado dicha soli- 
cit ad sabiendo que el sistema coeducativo se habia desarrollado 
en el Liceo de mi cargo en medio de graves inconvenientes i ha- 
bia dado malosS resultados. ^Que imajinarse de un Rector que 
desea el restablecimiento de una situacion que ha sido funesta 
para el bien i la moralidad de su Institute? 0 que procede de 
crdinario con lijereza o que en este caso su criterio ha sido per- 
turbado por el espiritu de sistema. 
Como Ud. comprende, senor Rector, yo no puedo permitir el 
quedar dentro de este dilema. 
Primeramente debo decirle que en ningun caso he procedido 
por iniciativa propia en este asunto, ni movido por el anhelo de 
ensenar i aplicar una doctrina. Tanto en 1910 cuando acepte 
por primera vez la incorporacion de alumnas, como en el presen- 
te ano cuando recibi para tramitar la solicitud que Ud. conoce, 
he sido movido por las ppticiones de los padres mismo que han 
deseado que sus hijas estudien las humanidades en este Liceo. 
1 si apoye esta segunda vez la solicitud nombrada fue porque 
ignoraba completamente (como ignoro hasta ahora), que el ensa- 
yo hubiera tenido graves inconvenientes i dado malos resultados 
la primera vez, segun ha dicho el senor Decano deTeolojia. Si 
hubiera tenido conciencia de esos inconvenientes i malos resul- 
tados no la habria apoyado de ninguna manera. 
Cuando regrese al pais hace poco menos de un ano, se me dijo 
que la coeducacion habia sido suprimida en el Liceo de Talca 
en virtud de un informe privado enviado por mi reemplazante, 
senor Enrique Sepulveda, al senor Decano de Teolojia. No supe 
entonces que dicho informe contuviera cargos concretes en con- 
tra del ensayo efectuado en este Liceo. Tampoco los contiene 
el parrafo de esa comunicacion recordado por el senor Decano 
de Teolojia en la sesion de 28 de Abril. 
En el Congreso de Ensenanza celebrado en Setiembre del ano 
pasado defendi la coeducacion de la manera mas atenuada posi- 
ble, no como un sistema sino como un medio de subsanar una 
necesidad urjente del momento, la falta de establecimientos en 
