BOLETIN DE IXSTRUCCION PUBLICA, 
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segundo aiioescolar. Habiendo presenciado cast todos ellos, considero qiie 
su resultado puede clasificarse de la manera siguieiite: una quinta parte de 
los alumnos dio una priteba sobresaliente del estudio que habia heclio del 
ramo; otra, buena, dos, regulares; i la otra quinta parte, mala. Esta propor- 
cion es la que puede dar una idea mas exacta del aprovechamiento de los 
alumnos en el estudio de la Ilistoria griega. 
Debo observar, sin embargo, que ellos hicieron el estudio de este ramo 
desde agosto hasta diciembre, pues la primera parte del ano escolar la ocu- 
paron en el de la Historia antigua. 
Note tambien que formaba parte del examen una Memoria escrita que 
cada alumno habia trabajado, siendo el tema de ella la vida de algun le- 
jislador, guerrero, orador, etc. de la Grecia. Para fprmar esta Memoria ha- 
bian coasultado casi todos los alumnos las historias de otros autores que 
la que les sirvio de texto para el estudio del ramo, como las de Cantu, 
D rioux etc. 
Por'ultimo, los alumnos sobresalientes i algunos delos clasificados entre 
los buenos, no solamente narraban con facilidad los hecIioS historicos 
i daban cuenta de las instituciones politicas i sociales de los diferentes Es- 
tados griegos, sino que sabian apreciar si estos ultimos estaban o no fun- 
dadas en las leyes naturales, i la influencia que ellas habian ejercido en el 
desarrollo especial de cada pueblo. 
Tales son los datos, que, en el desempeno de la comision con que se 
sirvio US. honrarme, puedo proporcionar al Consejo universitario para que 
forme su juicio acerca del resultado de los examenes- referidos. — Dios 
guarde a US . — Esperidion Garrido . — Al senor Rector de la Universidad, 
don Andres Bello. 
Valparaiso, febrero de 29 de 1864. — Sehor Rector: — Cumpliendo con la 
comision que el Consejo de la Universidad tuvo a bien confiarme, asisli a 
los examenes de Aritmeticn i Aljebra elementales i Aritmetica cientifica del 
Liceo de esta ciudad, de cuyo resultado paso a informar a US. 
Los examenes de Aritmetica elemental que presencie fueron mui buenos, 
regulares i malos; sin embargo, todos los examinados demostraron mui 
poco conocimiento del sistema metrico decimal de pesos i medidas. 
Los de Aritmetica cientifica fueron en jeneral regulares, habiendose dis- 
tinguido dos o tres alumnos. Todos hicieron -ver hallarse bastante familia- 
rizados con el mecanismo de las demos traciones. 
Los de Aljebra elemental fueron todos mui buenos, i probaron los exa- 
minados conocer bastante la materia de que daban examen. Observe que 
se habia dado a este ramo mayor estension que lo que jeneralmente se 
entiende por Aljebra elemental. 
Es cuanto tengo que informar a US- en cumplimiento de mi comision. — 
