BOLETIX DE I.VSTRUCCIOX PUBLICA. 
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Sasto afio. — Latin, repaso jeneral i metrica, traduccioii de Horacio, Ovi- 
dio i Ciceron. FHosofia, etica e historia de la Filosofia. Literatura e historia 
literaria. Elemeiitos de historia natural. Fundamentos de la fe. 
CURSO DE JIATEHATICAS. 
Primer ano. — Aritmetica. Gramatica castellana, hasta terminar la signifi- 
cacion de los tiempos. Jeografia descripti^a. Historia autigua i griega. Dibujo 
de paisaje. 
Seguado aiio. — Aljebra. Gramatica castellana final. Ortografia i Ortolojia. 
Un idioma vivo parcial. Historia romana. Catecismo explicado. 
Tercer aiio. — Jeometria. Un idioma vivo final. Historia de la edad media 
Historia de America i de Chile. Dibajo lineal. Historia sagrada, antiguo i 
nuevo Testamento. 
Cuarto aiio. — Trigonoraetria rectilinea i esferica. Filosofia, Sicolojia i L6- 
jica. Litratura, elemeiitos de retorica i metrica. Historia moderna. Cosmo- 
grafia i Jeografia fisica. 
Quinto aiio. — Jeometria analitica de dos dimensiones. Filosofia, etica e 
historia de la Filosofia. Literatura, estetica e historia literaria. Elemeiitos de 
historia natural. Fundamentos de la fe. 
A primera vista, parece que este plan es demasiado vasto para que pue- 
da ser puesto en ejecucion eii todos los Liceos de provincia. Sin embargo, 
creemos que su realizacion no irnpondra grandes sacrificios al erario ni 
ofrecera grandes dificultades. Desde lucgo juzgamos que no habria incon- 
veniente alguno para poner en planta las clases correspondieiites a los tres 
primeros anos de ambos Cursos, debiendo plaiitearse las clases superiores 
solo en caso que hubiere mas de diez alumnos para cursarlas. Establecien- 
dose esta asi, los Liceos de ciudaJes populosas, como Valparaiso, Copiapo, 
la Serena, Talca i Concepcion, podriaii contar con las clases completas pa- 
ra todos los Cursos; esperaiido que la afluencia de alumnos haga necesario_ 
el establecimiento de un rejimeii igual en Ids demas Liceos. 
Segun el cuadro que hemos trazado, i que acompana a este informe, se 
necesitaria solo de doce profesores para el establecimiento completo del 
plan de estudios, i solo de siete para' establecerlo en los tres primeros aiios 
de ambos Cursos. Eiitre estos profesores va tambien comprendido uuo de 
^ranees; pero en alguiios de los Liceos podria establecerse igualmeiite una 
clase de ingles. 
Para disminuir gastos, hemos creido conveiiiente senalar en dicho cuadro 
que, desde la segunda clase de los Cursos de Humanidades i Matematicas, 
podrian juntarse los alumnos de ambos Cursos para asistir a todas las clases 
que les son comunes. Este arreglo no ofreceria inconveniente alguno, des- 
de que se sabe que las clases, aun numerosas en los primeros 
