BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLIci. 
479 
Por lo demas, el principal inconveiiiente que entoipece el rapido desar- 
rollo de la instruccion secundaria nace de la falta de imiformidad en los 
cursos que se siguea en los Liceos provinciales. Para remover las difi- 
cultades producidas por el estado de anarquia en que se encuentra la 
ensenanza correspondiante, se va a promulgar un plan jeneral de estudios 
para todqs esos establecimientos, identico al del Instituto Nacional. 
En este plan se consultaran, sin embargo, las necesidades particulares de 
las diferentes provincias en donde funcionan los Liceos, a fin de realizar 
en algunos todo el plan de estudios desde luego, i en aquellos que por el 
corto numero de alumnos no fuere eso posible, plantear, por ahora sola- 
mente, los estudios correspondientes a los tres primeros anos de los cur- 
sos de Humanidades i de Matematicas. 
Tambien se atendera a las condiciones peculiares de las diversas loca- 
lidades para establecer cursos especiales de Comercio, Agricultura i Mine- 
ria. ] por ultimo, para que la reforma sea complete i surta los buenos efe- 
tos que se desean, se dictara pronto un plan de sueldos que uniforme 
proporcionalmente las retribuciones debidas a los profesores. 
Cimentada la instruccion .colejial de esta manera uniforme i regular, los 
estudiantes podran segair sin interrupcion la carrera a que se dediquen, 
la difusion de las luces tomara mayor vuelo i el bnen servicio publico en 
este ramo quedara solidamente afianzado. 
Las reformas planteadas en la seccion preparatoria del Instituto Nacio- 
nal en cumplimiento de las disposiciones contenidas en el nuevo regla- 
mento decretado en octubre del ailo proximo pasado, producen ya sus 
buenos efectos, tanto en el orden interior del establecimiento, como en 
el progreso de los estudios. 
Desembarazados los profesores de Humanidades de la ensefianza de 
muchos ramos a la vez, como antes suceclia, i contraidos a uno o dos 
especialmente, ban podido ensanchar mas sus lecciones sin aumentar pe- 
nosamente las tareas de los alumnos. De este modo, siendo mas eficaz la 
ensenanza, puede usarse de mayor estrictez en los examenes i obtenerse 
mas competencia en los educandos. 
Por otra parte, suprimidas las clases preparatorias establecidas con el 
objeto de proporcionar las primeras nociones que deben proseer los alum- 
nos para incorporarse a los cursos del Instituto, como consecuencias de las 
disposiciones del nuevo reglamento, se hacen los cursos con mas regula- 
ridad i los estudiantes se sienten menos fatigados, aun cuando parezcan 
mas recargados de estudios. 
La Universidad se ocupa en la forinacion de los programas que ban de 
fijar de un modo estable la estension de los ramos de enserianza, i el Rec- 
tor del Instituto trabaja tambien el correspondiente a los conocimientos 
