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ANAI.ES. ENERO DE 1863. 
mayor estimulo paraun joven estuclioso, que el merecer la entusiasta apro- 
bacion cle sus trabajos, de una numerosa concurrencia, compuesta de su ma- 
yor parte de personas instruidas? ^Que efecto no produce en el alma im- 
presionable del nifio el ver a los primeros majistrados de laNacion i de la 
Jglesia tomar parte en sus fiestas, proclamar sus nombres i aplaudir sus 
trill nl’os? 
Mui feliz nos parece la idea de acompahar las distribuciones de premios 
con un acto literario. Entre nosotros ha sido antigua costumbre el que un 
profesor pronunciara en estos actos un Discurso sobre algun punto de pe- 
dagojia o de instiuccion; pero, es muclio mejor que los mismos alumnos 
solemniz.en eslas fiestas, declamando composiciones en prosa o en verso» 
preparadas por ellos bajo la direccion de sus profesores. Son evidentes las 
ventajas qne resultan de esta practica. A mas del poderoso estimulo que 
se ofrece al joven, se le va preparando para hablar en publico, en las ca- 
maras, en el foro, en la tribuna sagrada; los padres de familia pueden gra - 
duar de alio en ano el progreso de sus hijos, i el publico en jeneral tiene 
un seguro tennometro para apreciar el estado de la instruccion de los di- 
ferentes Colejios. Fiestas literarias son las verdaderas fiestas de una casa de 
educacion: ellas instruyen i agradan a los jovenes, 
Ya que toeamos este punto, no p.odemos menos que lamentar el atraso 
en ideas sobre educacion que hasta ahora reina en algunos de nuestros 
Colejios, permitiendo a los alumnos, en ciertos dias solemnes, bailes de 
mascara o representaciones teatrales. Los bailes en los Colejios no pueden 
menos que merecer la mas enerjica rep^obacion de toda persona sensata, 
como calculados para disipar la atencion del joven, llenar su imajinacion 
de ideas peligrosas i hacerle odioso el estudio. Las representaciones esce- 
nicas, es verdad que en algun tiempo fueron permitidas en algunos Cole- 
jios de Europa, pero pronto se convencieron de que el teatro en las casas 
de educacion podia traer malas consecuencias, i se apresuraron a desterrarlo 
de ellas. Es evidente que las fiestas literarias, como se celebran en el Semi- 
nario de Santiago i en el Colejio de San Ignacio, a las utilidades que po~ 
dria proporcionar el drama, como ejercitar la memoria, dar al joven facili- 
dad i soltura para hablar en publico, etc., juntan otros bienes superiores 
aun, i son el estimular a la vez a muchos jovenes a escribir i declamar su s 
propias obras, lo que no siempre seria facil conseguir componiendo dra- 
mas. A^lemas, el teatro en los Colejios puede traer graves males; i las fies- 
tas literarias, a la vez que completan i perfeccionan una buena educacioni 
estan libres de todo peligro. jOjala que se persuadieran de esta verdad todos 
los Directoresde la juventud! Para conseguir el resultado que ha alcanzado 
el Seminario no es menester de mucho trabajo. En todo Colejio es mui fa- 
cil establecer una academia literaria, compuesta de los jovenes mas distjn' 
guidos i que se consagren de un modo especial a la Literature. 
