372 ANALES — MARZO DE 1863. 
espresada clase. Mui al contiario, la mayor parte de ellas descuidai despre- 
cia lastimosamente la ocupacion en tales trabajos, considerandola como 
indigna de su alta reputacion, o mirandola como profanacion de la ciencia 
misma, i dejandola as! por lo comun a manos de jentes que no son siem- 
pre bastante competentes en la materia, ni libres de preocupaciones, presun- 
ciones i miras personales. De alb proviene esa multitud de pretendidos 
textos para la ensenanza de todo lo que se ofrece, i ese sinnumero de titu- 
lados libros populares que tratan de todas las ciencias humanas i divi- 
nas, escritos los unos i los otros por autores sin ciencia ni conciencia j 
publicados por editores especuladores por lucro; libros que han llegado a 
ser ahora para las naciones modernas el azote i baldon de la literatura pe- 
dagojica i popular, multiplicandose por desgracia, de dia en dia, presen- 
tando superficialidades i trivialidades mezcladas con eriores i disparates de 
toda clase, i aumentando la ignorancia, presuncion i vanidad de los inesper - 
tos lectores ofuscados. 
Ese mal tan terrible ha tornado ya demasiado cuerpo, para que se pueda 
curar simplemente por medio de reprobacion, prohibicion e interdicto. 
Para atajarlo desde luego i para acabar con el cuanto antes, no hai mas que 
un solo espediente mui eticaz, i consiste en que los sabios mas distinguidos, 
las autoridades cientificas, se comprometan a publicar tambien obras desti- 
nadas con especialidad para el aprendizaje de los distintos ramos en los 
establecimientos de educaciou, i para la lectura de todos aquellos que quie- 
ran instruirse sobre las materias mas importantes. Propoxxionando este gran 
bien al publico, los mas afamados sabios, no solo no se desprestijiarian, sino 
antes por el contrario, se harian doblemente acreedores al mayor aprecio de 
de todos. 
Pensando de esta manera, seflor Vice-Decano, no estrabara Ud. que no 
pueda menos de aplaudirlo que se ha propuesto el senor don Jose Victorina | 
Lastarria , empenando su pl.nna en componer obras destinadas para ilustrar 
al pueblo, i de dar los parabienes al ilustre autor del Libro de oro de las 
Escuelas : opusculo que, a mi juicio, reune todos los meritos que deben 
asegurarle siempre un lugar distinguido en la literatura pedagojica i po- 
pular. 
Se compone el mencionado opusculo de dos partes distintas. La primera j 
de ellas, que forma la Jntroduccion (paj. 5 — 63), es una rnemoria sobre el 
objeto de la educaciou social , leida ante la Sociedad popular de instruc- 
tion primaria de Santiago i reproducida por el autor, que, con muchara- 
zon, la cree mui util a los preceptores. Pues en ella vienen espuestas con 
claridad sus doctrinas sobre el objeto que debe proponerse la educacion so- 
cial, doctrinas fundadas en los mas sanos principios de la moral i probadas 
de la inanera mas concluyente. No me atrevo a dar un resumen de ellas, por 
temor de desvirtuarlas en mi esposicion; sino, para que pueda formarte uua 
