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intelijencia de los alumnos. Algunos de estos habrian dejado satisfeeho al 
examinador mas exijente. 
No me parecieron inferiores los examenes de Historia romana, que tu- 
vieron lugar ea los primeros dias de enero del presente ano. Los alumnos 
conocianbien su texto, i contestaban facilmente a preguntas que suponian, 
no un estudio de memoria, sino una iatelijeacia mas o menos cabal de la 
Historia. Sia embargo, como estos examenes corresponden en ese estable- 
cimiento al cuarto ano de Humanidades, no recibi ea ellos la agradable sor- 
presa que me causaroa los de Historia de Chile, sin que por esto pueda de- 
cir que fueron menos bueaos. 
Es cuanto tengo que decir a Ud . — Diego B&rros Jlrana . — Al senor De- 
cano de la Facultud de Filosofia i Humanidades. 
Santiago, 11 de enero de 1863. — Senor Rector de la Universidad. — Be- 
sigaado por el senor Decano de laFacultad de Humanidades para presen- 
ciar los examenes de Constitucioa politica delEstado i de Historia de Chi- 
le i America, que debian readir los alumnos de la Escuela Normal de Pre- 
ceptores, tengo el honor de elevar al Consejo de la Universidad el rcsultado 
de-mi comisioa. 
Los examenes de Constitucion politica fueron en estremo satisfactorios, 
al punto que todos los alumnos a quienes me cupo examinar obtuvieron 
votos unanimes de distincion. El profesor de este ramo, no solo ha hecho 
estudiar de memoria a sus discipulos el texto de la Constitucion, sino que 
ha ilustrado la materia con esplicaciones orales, tomadas, ya de los comen- 
tarios del senor Lastarria o del senor Carrasco Albano, ya de otras obras 
analogas; demaneraque los jovenes preceptores poseen, ademas de un co- 
nocimiento cabal de nuestra organizacion politica, aquellas ideas jenerales 
sobre gobierno que les pone en aptitud de entrar en discusiones provecho- 
sas sobre los inconvnientes o la bondad de las ultimas. Bajo este punto de 
vista, no pude menos de complaccrme al observar la fuerza de raciocinio 
que Ids examinandos desplegaban al ventilar, por ejemplo, las cuestiones 
tan debatidas entre nosotros sobre las “facultades estraordinarias,” “esta- 
dos de si ti os” i otros varios puntos esenciale3 de la Constitucion vijente’ 
sin esceptuar “el art. 5.°.” 
El profesor del ramo hatenido, ademas, la feliz idea de hacer estudiar a 
los alumnos algunas de las principales leyes complementarias, como la 
del Rejimen interior, Municipalidades etc., lo que habilita a los alumnos pa- 
ra hacerse cargo de la organizacion provincial i local de la Repfdnica. En 
csta parte, segun nuestra opinion, los preceptores hacen Una adquisicion 
casi tan importantc como la del estudio de la Constituciofi, pues por los des- 
tinos que debcn ocupar, estan llamados a conocer mas de ccrca las neccsi- 
dades dc la adininistracion local. 
