546 ANALES ABRIL DE 1863. 
Conviene qne no lo olvideis: ni los individuos, ni las naciones consigucn 
nada sin trabajo. Los que sostienen que los pueblos adelantan sin esfaer- 
zos, por la sola virtud del tiempo, como crecen los arboles, sostienen un 
error de funestas consecuencias, que puede condncir a una inaccion ver- 
o-onzosa, a la ruina: un error que se halla felizmente desmentido por los 
Iiechos.- Los iudividuos, como los pueblos, progresan, cuando trabajan para 
progresar; decaen i sucumben, cuando indolentemente se abandonan a la 
suerte. “jAyudate, i Dios te ayudara!” es el unico medio de mejorar la 
condicion del hombre en la tierra. 
En las pocas palabras que he tenido el honor de dirijiros, os he hablado 
mucho de la Grecia, porque he creido que el ejemplo de Atenas antigua i 
moderna seria ciertamente mas persuasivo que cuanto yo pudiera deciros; i 
quicro concluir citadoos un verso de un poeta griego: u Los Dioses nos ven- 
den todos los bienes al precio del trabajo.” 
Discurso hislorico de don Emilio Bello soire la fundacion del Institute 
Nacional en 1813, a quien se adjudico en esta fund on al premia del 
certamen abierto un mes antes por cl Consejo de ■profesores del eslable- 
cimiento. 
« . . .. sera canet laudum monumenta tuarum 
“ Posteritas: quaecumque facis, quaeque ardua tentas 
“ Temporibus sacris curent celebrare nepotes. 
“ Esse quoque in fatis credas ut terra Columbi 
“ Excussojugo antiquo, ruptisque catenis 
« Plaudat, agatque diem hunc, somno revocata solemnem. 
<• Jam satis infoelix, obscuro squalida luctu 
*i Ingemuit; fortuna vices aiternatin orbe. 
« Regna iiuunt: series nova rerum surget, » etc. 
Camilo Henriquez. 
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Se estranaran talvez las proporciones del presents discurso, i se creera 
que no guardan armonia con su ti'tulo. Por nuestra parte hemos creido 
que para hacerse cargo de los esfuer'os i sacrificios que fueron necesarios 
para establecer cn el pals el Institute Nacional en el gran pie en que i 
se creo el aho 13, i para estimar, tanto las- necesidades que el estaba 1 
dcstinado a proveer como lasventajas de las innovaciones que introducia 1 
su programa en el sistema de enseiianza que se adoptaba casi jeneral- 
mente en las colonias espaholas, era preciso que examinasemos la bpoca : 
de su fundacion i descendieramos a hacer un lijero estudio de lo que era 
la educacion en Chile en los tiempos que la piecedieron. No se puede | 
fallar sobre una cosa sin examinar antes las circunstancias que la acorn.- ; 
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Judins officium est, ut rds, iia tempora renun 
Quacrerc .... " " h 
