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dios, ha llegado a ser letra mueria en casi todas sus partes. La espe- 
riencia de veinte ahos ha hecho ver que adolecia de graves defectos, i ha 
manifestado que eran absolutamente inaplicables muchas de sus dispo- 
siciones. Me ocupo actualmente en coordinar todas las disposiciones vi- 
jentes, para que unidas con las indicaciones que me ha sujerido la ob- 
servation, puedan servir de base a un proyecto de reglamento que tendre 
el honor de someter ala aprobacion de US. 
Mi primer cuidado al recibir el nombramiento con que US. se sirvio 
honrarme, fue dar puntual cumplimiento al decreto supremo de 7 de 
marzo de 1861 referente a la apertura de los cursos. La necesidad de 
formar previamente la matricula de los nuevos alumnos corao la de seha- 
lar a los antiguos las clases a que debian asistir, i la inventerada 
costumbre de todos ellos de incorporarse al colejio algunos dias i muchas 
veces semanas, despues de abiertos los cursos, a la vez que imponian un 
penoso trabajo de muchos dias, retardaban la apertura definitiva del Ins- 
titute. Para salvar este inconveniente, crei que debia adelantar los tra- 
bajos de matricula, i conminando a los alumnos remisos con la aplica- 
cion de ciertas penas, se consiguio que el lunes 2 de marzo comenzaran 
a funcionar todas las clases del Institute con mas de los dos tercios de los 
alumnos actuales. 
En adelante, sera mas facil dar cumplimiento a esta disposicion. El 
supremo decreto de 22 de abril del presente aho, ha venido a dictar las 
reglas segunlas cuales debe procederse en los trabajosde la matricula, a 
senalar penas a los alumnos que no se incorporen en tiempo a sus cur- 
sos, i a fijar un termino para cerrarla definitivamente. Esta ultima dis- 
posicion era mui necesaria. Dejando abierta la matricula durante todo el 
aho, sucedia que muchos alumnos se incorporaban a las clases dos o 
masmeses despues de su apertura, dedon de resultaba que, nopudiendo 
seguir a sus companeros en sus estudios, perdian el tiempo i se queda- 
ban sin rendir sus examenes. 
He creido que seria posible abreviar para lo sucesivo el trabajo de la 
matricula con lo adoption de una medida que puede ponerse en planta 
en el presente aho. Al salir a vacaciones, cada alumno debera presentar 
al rector los boletos de los examenes rendidos en el aho para que este le 
de un billete en qu ■ se designe la clase a que puede concurrir el aho si- 
guiente; ya sea que debapasar al curso superior, por estar completos, o 
que haya de quedarse en el mismo curso por no haberlos rendidos todos. 
De este modo, al mismo tiempo que el rector entrega esos boletos, 
pueden formai’se las listas de las clases para el aho siguiente. La matri- 
cula de principios de aho, que siempre ha impuesto un penosisimo tra- 
bajo, quedaria entonces reducida a la inscription de los nuevos alumnos. 
Al abwrse los cursos del presente aho, he tornado una medida que no 
