EXAMENES EN LOS EstaBi.ecimientos puelicos. 599 
valor de esta observacion, debo advertir que" lbs alumnos que lo curSati 
son los de las primeras clases de HumahidadeS. 
Es lo que puedo decir alld/sobre esie asunto. — Dios ' guard e a XJd. — Vid 
Varas. — A1 senor Decano de la Facultad de Humanidades. 
Santiago, marzo 4 de 1862. — SefiBP Decalio:— Por nota de 25 de Yio- 
viembre ultimo, se sirvio Ud. Ericargarme qtie asistiese a los examenes de 
Historia antigua, griega i de la edad -media, • que debiah tenEr ln£fa? en el 
Jnstituto National. Aunqite los dias que en.diclia nota se me seiialaban cb- 
mo dEstinados para esos examines no correspondian perfectamente ai'los 
que se habian fijado en el Jnstituto, asisti a ellos con la puntualidad quE me 
fue posible, si bien por no saber cual era el dia destinado para alguno^ de 
elloS, no pude concnrrir a todos. 
Los examenes de Historia antiguad griega de los estudiantes de Humani- 
dades del Institute Nacional me causaron unaMmpresion bastante desa^ra- 
dable. Etl jeneral, los alumnos Sabian bien pbca eosa; i pude notar que se 
les lidbia eiisefiado el texto puramente de memoria, sin que los jovenes pii- 
dieran darse cuenta de las frases que repetfian. Este defecto era mas nota- 
ble en la class de los externos, 1 si bien estoS' ‘re'ci'taban con mayor facilidad 
i soltiira las pajinas enteras i quiza los capitulos del libro por el cual 1 ha- 
bian eStudiado. Con este sistema, los alumnos estaban completamentfe im- 
posibilitados para contestar a las pregmitas sueltas que les diriji, i aun para 
explicar El verdadero sentido de las met&foras del texto; pero en cambio, 
las repetian con bastante facilidad. No crei del caso reprobar a iiingimo"de 
aquellos Estudiantes, porque esto hdbria si'do castigarlos por faltas estranas 
a su voluiitad. . 
Mui diverso juicio tengo que tfasmitir a Ud. respecto de los examenes 
d'e los mismos ramos, rendidos por los estudiantes de Matematicas. El pro- 
fesor ha seguido un sistema mui dife'rente para la ensefianza de estos ra- 
mos; i lio contentandose con las nociones sumarias del texto, las ha en- 
sanebadq con utiles expiicacione’s, que hicieron no solo interesantes sino 
ia’mbien lucid os los examenes de’ sus alumnos. Algunos de estos habrian 
podido 'dejar ’Sa'tisfecho al examinador mas exijente. 
He examinado tambien de las mismas ma'terias a los alumnos de dos Co- 
lejlds' jfertitulares. Los del Coleji'o Mercantil, que dirije el seiior Zegers, 
fuerori excelehtes, i los niejores que he presenciado en todo el aflo. Niilos 
de' mui ebrta edad vespondiaii cumplidamerite a todas las preguntas que les 
diriji, algunas de las cuales presentabah graves dificultades, i estaban cal- 
culadas para descubrir la estension i alcance que el profesor habia dado a 
sus explicaciones. Los examenes dii dos o tres alumhos del Colcjio de San' 
Luis que presencie, me parecierdn regularmente buenos;' pevo pude obser- 
var que cursaban estos ramos por textos dilbrentes a los que Se cmplcatv 
