EXAMENES EN LOS ESTABLECIIVIIENTOS PUBLICOS. 201 
'Cualquiera que sea el caso que el Consejo Universitario haga de.esta in- 
dicacion, creo un deber mioel trasmitirla a Ud., a fin de que se sirva tenerla 
presente para cuando se trate de hacer .alguuas reformas en la ensefianza se 
cundaria.— Dios guarde a Ud . — Diego Barros Arana. 
Santiago, marzo 4 de 1862. — Sefior Decano: — En virtud del encargo 
que Ud. se sirvio confiarme por nola de 3 diciembre pasado, asisti a los 
examenes de Frances, Historia de America i de Chile, i Pedagojia de la Es- 
cuela Normal, sobre las cuales tengo el honor de informar a Ud. lo siguien- 
te para conocimiento del Consejo Universitario. 
El 20 de dieho mes presencie los examenes de Frances final de algunos 
de los alumnos de la seccion superior del estableclmiento. Los examina- 
dos traducian bastante bien, conocian suficientement-e las reglas de la gra- 
matica, i escribian regularmente en Frances las frases espafiolas que les 
dicte. Note solo la falta de habito i espedicion para hablar aquel idioma, 
i algunos defectos de pronunciacion, que no’fueron jenerales en todos los 
alumnos. Felizmente, estos mismos defectos comienzan a desaparecer en 
la ensefianza de aquel establecimiento, porque entre los alumnos del pri- 
mer afio, que rindieron examen el 27 del mismo mes, encontre algunos en 
quienes se descubria perfectamente el esfuerzo del profesor para habituar- 
•los desde el principio a hablar con soltura i a pronunciar con mejor acento 
i mayor pureza... 
El 21 i el 23 asisti a los examenes de Historia de Chile i de, America, 
que rendian los alumnos del segundo i del tercer afio de la Escuela. Pue- 
do asegurar a Ud. que estos examenes me dejaron com-pletamente satisfe= 
eho, i que algunos de ellos excedieron a mis esperanzas. El profesor, no 
contento con los textqs que sirven para la ensefianza, ha ampliado las no- 
ciones historicas conjuiciosas explicaciones, i ha conseguido que los alum- 
nos entiendan cumplidamente los heclios que refieren, suprimiendo todo 
estudio de memoria, que solo fija en la cabeza de los nifios nombres i pa- 
labras que se borran al dia siguiente del examen. 
Lo mismo tefigo que decir a Ud. respecto de los examenes de Pedagojia, 
que tuvieron lugar el 28 de diciembre. El director de la Escuela Normal, 
que es el profesor del ramo i el autor del tsxto que alii se usa, ha sabido 
inculcar en el espiritu de los estudiantes la buena teoria de la ensefian- 
za primaria con un tino i un acierto verdaderamente recomendables. 
No terminare este breve informe sin recomendar a Ud. una buena prac- 
tica que encontre cimentada en el establecimiento. Ni el director ni los 
profesores se cuidan de reservar los mejores alumnos de la Escuela para 
que sean examinados por los comisionados universitarios, porque en el 
buen pie en que ella se encuentra, no necesitan elejir uno o mas estudian- 
tes para que el examinador se penetre de que la mayoria de ellos esta eu 
estado de rendir buenos examenes. 
