ENSEXANZA DE LAS CIENCIAS ESPERIMENTALES. 5ol 
La Fisica a mas es un ramo que sobre otros, presenta la ventaja para el 
estudio de que algunos de sus fenomeiios sou mui conocidos, liau sido 
estudiados de una manera mui completa, al paso que otros, es tan solo en 
via de progreso. — Ejemplo de lo primero, la parte Mecanica, la Optica. — 
De lo segundo, la Electricidad . En los primeros, el metodo cientifico de- 
pende del enlace de las leyes. — En el segundo, en que este enlace no es 
bien manifiesto, muchas veces debe preferirse; i todos los fisicos siguen 
para la esposicion, el metodo historico o siguen poco mas o menos la cro- 
nolojia de los descubrimientos. De esta diversidad de metodos resulta una 
nueva ventaja para el que estudia mas aun para aprender a estudiar que, 
para conocer la ciencia misma. No sucede igual cosa con la Astro- 
nomia. 
En este se;itido es tanto mas interesante el estudio de que me ocupo^ 
cuanto que los ramos de historia, etc., que forman las humanidades, pue- 
den servir para desarrollar la imajinacion i mas aun la memoria^ pero poco 
para desenvolver la razow, el raciociwio, la fa cultad de ^ensar, i menos, 
liada ahsolutamente para ensenar a mirar, a observar, a ejercitar los senti- 
dos. Para los estudios referidos, sujeto siempre el alumno al texto, no 
piensa, sino que trata de acordarse de lo que ha leido en su libro. En los 
estudios que forman la materia de este escrito, aun cuando nn buen texto^ 
sea un auxiliar precioso, masquetodohaceen el aprendizaje la viva vozdel 
profesor; elrecuerdo no de lo que se ha leido, sino de lo que se ha visto, con 
tal deque el profesor se tome el trabajo de enssfiar a ver, parte la mas penosa, 
pero la mas util de la ensefianza. Las consideraciones precedentes hacen 
que los textos se miren para esta clase de estudios, como de poca impor- 
tancia, i que se escriban para servir mas bien al profesor, o al alumno, 
despues de haber seguido los cursos orales. 
Para que puedan lograrse los fines que dejo indicados, es precise que 
el estudio se haga de tal modo que sea ELEMENTAL i PROFUNDO al mis- 
mo tiempo. I, el adelanto que en estos ultimos afios han adquirido los co- 
nocimientos luimanos en la parte relativa a la Fisica, la Astronoinia, la 
Quimica, etc., hacen que por la jeneralidad de las leyes i la union hacia la 
cual tienden todas las ciencias, puedan llenarse debidamente estas dos con- 
diciones. Elemental, no significa superficial. El conocimiento de los he- 
chos bien averiguados puede,segun mi entender, hacerse comprensivo para 
la jeneralidad sin dejar por eso su rigorismo cientifico. Dejese a los hoin- 
bres de ciencia, a los infatigables obreros del porvenir, el trabajo de bus- 
car las leyes que unan aquellas partes de la ciencia cuya dificultad misma, 
es a veces, una muestra de lo poco que acerca de el las conocemos. La 
falla de enlace que existe entre los varies fcnomenos meteorolojicos, en 
el eleetro-magnetisino, etc., prueban lo mucho que bai aim que descubrir. 
