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AiNALES — MAUZO 1)E 1861. 
receu iina verdadera iulVaccion del drden que debe observarse en pun- 
to a excimenes, pues quo estos se ban establecido con el unico objeto dc 
que la mesa exaiuinadora forme juicio cabal i exacto, no de los cono- 
cimicntos o erudicioti del exaniinador, id de la boudad o defectos de 
lostextos, id dc los taleutos del examiiiando, sino desieste, con suje- 
cion al texto i programa por donde estudio, sabe o no sabe, i en que 
grado, la maleria sobre lo que Iia venido a rendir exaraen. Pero ^cdmo 
sera posible quo la mesa examinadora se forme esta especie de juicio, si 
al examinando no se exije la suficiente prueba de saber aquel ramo, sea 
porque el examinador seioliabla todo, sea porque dirije preguntas 
que en su maj or parte son incouducentes o ajenas de la raaterm sobre 
(picrecaeel examen por mas que tengan alguna relacion con ella, o 
porque ocnpa cl tiempo enechar por tierra el titulo, el radtodo o algu- 
iias doctrinas del texto, o en bn porque todo el examen se redu- 
ce a proponer casos i dificultades que no sierapre estiin al nivel, 
id de los conocimientos, ni de la capacidad intelectual del' alumno, 
para scr, no digo satisfactoriamente resueltas, pero i)i siquiera 
entendidas. A la verdad, que }'o muichas xeces me be encontrado 
perplejo para poder emitir mi voto coir acierto ; i por lo niismo 
no be estranado, que tampoco bayan faltado xotaciones aiidma- 
las, eslo cs, enquelaD. aparezea junta con la K. Tengo todaxia otro 
beebo (juc citar cn comprobacion de mi aserto sobre la irregulari- 
daddelas preguntas o del modo de exanduar de algunos profesores, i 
e.^^, (JUC no ban obtenido votacion dc distiucion o de reprobacion, sino de 
simjjle ajn’obacion. muebos examinandos quo merecian ser, o distin- 
guidos o rejH oliados mianimcmcnte sise les bubiera interrogado como 
es debido ; i digoijiie merecian o lo uno o lo otro, porque yo los co- 
nocia a loiido, alendidasu cajiacidad, su aplicacion al estudio, su asis- 
tencia a la.-> clases, su comjiortacion cn (istas, i por otros anleccden- 
tes aiialogos. i'ales ei'eclos no jnieden meiios (jue emanar de causas 
C0...0 la.-, (jiie dejo senaladas ; |)orqiic es claro, que, si una mesa exa- 
miiiadoru no ba jjodido I'ormar su concicncia acerca de tales o cuales 
I xaiiK iH;.-' desjnies de en.jjleado en ellos el tiempo prelijado por los 
li glamcnlos, (;1 unico jiartido jii’udeute (jiie Lendra jiara votar, seni 
u/no/x/r si/ap/rmcu/i.' esos examenes, lo cual es evideulemente una in- 
ju^li(•la, jH io inju^licia imlisjicii.^ablc en l;des casos. La I'rccuencia dc 
( -In- ca-o;^ |ni('de inijicdir, o(|U(' .‘-o rejiila iiimediatamente el examen, 
oqiir:.(; j >1 ol(j iig lie |)or iiia^ liriiq"; i ainbas cosas, j)or regia jenei’al, 
(b III II <-r i;.;ua nicnl'' [.roliibida' j'or in li liics o jicrjudiciale.-, i jionjiic 
lb I'l I 1 111 i.cra la iiiob • 1 1' iiiia lai'"i di; examiiiarno tendria tid’iidno. 
I.l* iinlri 1 I'l I xaiiH II dc Loib; ramo dc in -.tnucioii, tienen sus bmi- 
li - In - In in n |H'i i I li 'I" i |i<n ; I pinyrania. Ordeiiese (jne el exa- 
