784 ANALES — JUNIO DE 1 86^. 
miento i en particular al credito de su profesor, i por el mal'ejemplo que 
dan a sus condiscipulos. Pues, segun he observado en los examenes que 
tuvieron lugar en los tres anos anteriores, entre los jovenes procedentes, 
tan to del Institute Nacional como de otros Colejios, se presentaron mu- 
chos para i^^&x 'exdmen ufinaV' de Latin, tan mal preparados, que apenas 
podiaq considerarse como alumnos del 2. ® ano de Latinidad, i algu- 
nos no sabian ni aun leer tolerablemente Latin; aventuraron, con de- 
masiada confianza en si mismos, el examen i lo juzgaron evidentemen- 
te como una especie de juego de azar o de pasatiempo. 
Con este motivo seria mui justo i prudente tomar las providencias 
necesarias que impidan que en adelante se presenten tantos afmntureros 
para dar examen ufinaV\ De este modo se ahorraria para los profesores 
del Instituto ISFacional i los deinas examinadores muebo tiempo i traba- 
jo completamente perdido igastado sin utilidad, justainente en una epo- 
ca en que les toca asistir a tantisimos examenes de toda clase, de tantos 
establecimientos de ensenanza, publicos i privados. Se aborraria, ademas, 
para el respectivo establecimiento mismo, el baldon de tener reprobados 
mas de la cuarta parte del total de sus examinados, como ha sucedido 
en los examenes a que se refiere este informe. Debia, pues, ser de re- 
gia, que no fueran admitidos para dar uexdmen jinnl" , sino solo los alum- 
nos que presenta con este objeto el profesor mismo de la clase final. Por- 
que solo sobre este pesa entonces la responsabilidad, pero no responde 
ni puede responder de ninguna manera por los que no ha presentado, 
no creyendoios capaces dCdar un examen satisfactorio, por motivo de 
no haber asistido a su clase con inucha regularidad o con poca atencion i 
aplicacion, o sea, por otras razones fundadas. Ciertamente puede suce- 
der que el profesor, siendo hombre i sujeto como tal a error, se equi- 
voque, por mas imparcial i concienzudo que sea, al juzgar sobre la ca^ 
pacidad de uu alumno, i que se le niegue el presentarlo; en este caso, 
si el al umno no se conforma, podria apelar al Consejo de los profe- 
sores del Instituto, i segun el dictamen de este seria admitido o 
no. En caso quo no se este dispuesto a tomar estas providencias que aca- 
bo de iudlcar, seria por lo m6iios mui coaveniente, hacer dos seccioues 
de examinandos, una de los que presenta el profesor, i otra de los que 
se presentan por su cueuta, I cxaminai’las cada una aparte. Volviendo a 
los (|uc Aieron reprobados on el ano pasado, el profesor declina toda 
rcsjnmsabilidad, por no liaberlos presentado. 
Pa ;arc a indicarlc los autores latinos de cuyas obras se elijio los trozos 
quo (; pre-eiitd a los exajninandos del Instituto Nacional })ara traducir 
al caslidlanol anallz:is: son Iloracio (Od. lib. 1. 2, v. 1 — 20; ibid. 3, 
N. 1 -L'Ombhl. Id: Ibid. lib. II. U; Ibid. IG; ibid. lib. III. l,v. 1—12; 
ibid. 2: ibid. .3: ibid. lib. IV. 2, v. 1—32; ibid. Id, v. 1—28; Epod. 2, 
v. 1 28; ('arm. Socul. v. 1 — 32; Satir. lib. II. 2, v. 1 — 20; ibid. 
