Pslnclos correspondientes a los eslablecimientos de esla clasp, como en la de los rela. 
tivos a las escuelas primarias. Asi cs que cl Consejo carcce absolutamente de los iia- 
tos necesarios para juzgar del pie en que se ha I la la instruction preparatoria cn los 
colejios de fuera de la capital. Me limilare, por tanto, a hablar de las mejoras i re- 
formas que se hau hecho o proysetado en el Institute naciotul i algun otro cstable- 
cimiento. 
En la instruecion preparatoria del curso de Humanidades no se ha hecho innova- 
cion alguna. Plantado en todas sus partes el plan de estudios que la nrreglo, se ha 
segnido en este particular una marcha constante i ajustada a los decretos vijentes. 
En e! Seminario conciliar de csta diocesis, por ohstaculos insuperables que lo han 
impedido, no se han inslalado aun las clases de algunos do, los raino.s quo ahraza el 
plan de estudios decretado para el Enstiluto nacional; circunstancia que ha ohligado 
al Consejo a otorgar varias dispensas de examenes que se le han pedido por aspiran- 
tes al bachillerato en Humanidades, que han hecho sus estudios cn aquel estable- 
ciiniento; pero como en el deben ensoharse todos los ratnos que se ensehan en el Ins- 
titute, es preciso que cuanto antes se instalen las clases que faltan. Con este objeto 
el Consejo ha hecho saber al respective Rector que a los alumnos que principicn 
sus cursos despues del aho de 1854 se lea exijiran rigurosainente todos los exame- 
ncs que el reglamento de grados requiere para el bachillerato cn la espresada Fa- 
cultad. 
La instruecion preparatoria de la carrcra de matemalicas no eslh sujeta a regla- 
mentos tan terminanles i precisos como la que se da a los alumnos del curso de hu- 
rnanidades. El supremo decreto de 13 de tnarzo de 1843 ordeno que aquella instruc- 
cion durase cuatro ahos; mas no especifico que ramos de matemalicas debian estu- 
diarse en ese tiempo. La costumbre, sin embargo, ha suplido Io que aquel dccreto 
no hizo, i ha establerido que los cuatro ahos terminen por el estudio de la jeomelria 
elemental i trigonometria rectilinea. El supremo decreto de 22 de noviembre de 1847, 
al mencionar los ramos de malematicas que estan escluidos de la instruecion univer- 
sitaria, enumera entre eilos la jeometria analitica hasta las secciones conicas; con lo 
que se quiso hacer que este ramo perteneciese a la instruecion preparatoria, Mas no 
pudiendo ser ensehado en los cuatro ahos que designa 'el decreto de 1843 sin perjui- 
cio de los demas ramos que deben estudiarse en el mismo tiempo, el Consejo, a in- 
dicacion de uno de sus miembros, determine) solicitar del Supremo Gobierno que el 
curso preparatorio de malematicas dure en io sucesivo cinco ahos, a fin de que pue- 
da darse cabida al estudio de la jeometria analitica hasta las secciones conicas. 
Habiase notado de algun tiempo ntras que en el curso de que voi hablando no se 
hallaba comprendido el estudio de la cosmografia; por lo que muehos de los cursan- 
tes de malematicas, llegaban a los ramos superiores sin couoccr ni aun los circulos 
de la esfera. El Consejo, con la naira de poner oportuno remedio a este mal, solicitb 
del Supremo Gobierno que se cstablcciese una clase de Cosmografia para aqucllos 
alumnos. La idea Cue acojida, i la clase quedo plantada a mediados del aho de que 
doi cucnla. 
El ya citado deefeto de 13 de marzo ha dado marjen a una duda que se ha pro- 
pueslo cl Consejo, i elevadose al Supremo Gobierno para que la rcsuelva. Como, 
segun lo dejo insinuado, ese decreto no especifica los ratnos de matemalicas de que 
debe constar la instruecion preparatoria, i solo determina cl tiempo que ella debe 
durar, parece que no quiso dictar di&posiciones jenerales para todos los alumnos que 
siguen este curso en los diversos colejios naeionales o particularcs de la Hcpublica, 
sino tan solo tin simple reglamento para el Institute nacional. Pero entendido el de- 
creto de este modo, resulla que los alumnos que liacen sus cursos fuera de aquel cs- 
tablcciiuienlo no estan obligados a csludiar todos los ramos que cnel sc cuschan,por 
