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trinas i destruir las aprec.iaciones de la eomision que no fueren exactas. — 
Dios guarde a Ud. — Rafael Minvielle. — Anselmo Harbin . — Ai sen or 
Decano de la Faced tad de Humanidades. 
Peticion i esposicion de los principios fundamentales en que se apoya 
el Nuevo metodo de lectura de don Bernardino Aliumada Moreno, hechas. 
por este a la Universidad. — Senor Rector. — Bernardino Aliumada Mo- 
reno se presenta respetuosamente a US., manifestando lo siguiente : 
Adjunto a esta nota, aeompano a US. un Nuevo metodo de lectura 
escrito por mi, con una esposicion esplicativa de el, la que contiene la 
base o el principio en que se apoya, junto con todas aquellas observa- 
ciones que lie creido pueden darlo a conocer mas facilmente. 
Mi metodo consta de dos partes : la una para la ensenanza individual 
o en familia, i la otra para la ensenanza comun o escolar. 
Alsometer al ilustrado examen de la Universidad el trabajo de algu- 
nos anos de estudio i observacion, lo liago con el proposito de que, exa- 
minado por una comision de su seno, se sirva aprobarlo para las escuelas 
de instruccion primaria. 
Si, a juicio dela Universidad, el metodo que tengo el honor de pre- 
sentarle es preferible a los que se emplean hasta hoi, me atrevo a es- 
perar que se servira manifestarlo asi al Supremo Gobierno, para que, si 
este lo tiene a bien, se digne ordenar su adopcion en las escuelas de la 
Republica. 
Con estos propositos, espero queUS.se dignara, resolver como lo 
dejo pedido en esta solicitud. — Es gracia — Bernardino A. Moreno. 
Posee el niho ciertas inclinaciones que se despiertan en e! desde su 
mas tierna edad, i que, bien dirijidas i esplotadas en provecho de la ins- 
truccion, pueden dar resultados mui ventajosos. Entre esas inclinacio- 
nes, figura en primera linea la curiosidad, que domina al niho mucho 
antes aun que asomen en el los primeros destellos de la razon. Aparte 
de la curiosidad, caracteriza a la tierna infancia una excesiva volubili- 
dad, que la hace fijarse tan pronto en un objeto, tan luego en otro, 
obteniendo siempre su preferencia el que se le presente ultimo. He 
aqui porque hai en los ninos ese gran deseo de averiguar el por que de 
j todas las cosas i conocer losnombres de los objetos, pasando con rapidez 
deuno a otro, animados por el deseo de descubrir el signihcado de cuan- 
to les rodea. I esto es natural, porque siendoles todo nuevo, se hallan en 
una rejion desconocida, como el viajero que, penetraado en un lugar 
ignoto, trata de investigar todo ioque encierra elparaje en que se ha'lla. 
j Ahora bien, los metodos de lectura empleados hasta el dia ^tienen en 
vista aprovechar aquellos dos verdaderos instintos de la nihez? ^Tratan 
de despertar i conservar, siempre viva, su natural curiosidad? ^Procuran 
evitar su veleidosidad, haciendo que su atencion este constantem cu- 
te fija en los caracteres alfabeticos? Necesariocs confesarlo, que no. Pa- 
