P.0LEJTIN DE INSTRUECION PIJBIICA. 
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en el conocimienfo de la forma de la letra. Todo esto hace que este ejer- 
cicio ofrezca muchas dificultades. 
El senor Ahumada presenta una leceioa para cada consonante, como 
lo hace coa las vocales, variando entamanoi color, i haciendolas articular 
con todas las vocales. A1 fin de cada pajina so encuentra un ejercicio de 
las consonantes que ha articulado, e! cual, sin embargo de parecernos 
reducido, logra por su naetodo hacer desaparecer la aridez de este paso 
de la lectura. Esta parte, la de las consonantes, la termina presentando 
todo el alfabeto en sus dos formas, mayiiscula i minuscula. 
Las arliculaciones inversas son tratadas en los Metodos que analiza- 
mos casi de la misma nianero, valiendose de las combinaciones direc- 
tas; pero el senor Ahumada las divide en tres secciones, logrando asx 
que su lectura sea menos pesada. En pos de cada una de estas seccio- 
nes vienen ejercicios, para familiarizar al niho con esta clase de articula- 
ciones. 
El sefior Argiielles las hace seguir de un gran numero de ejercicios, 
que, siendo casi todos en verso, son mui poco aproposito, tanto.porque la 
prosa es mas natural que el verso, como porque este tiene el inconve- 
niente de que el niho lo aprende de memoria. Esto hace que su utilidad 
desaparezca en donde mas se hace sentir su necesidad. 
En los Metodos de que nos ocupamos, siguen las siiabas directas c in- 
versas simples. 
El sefior Latupiatt se vale de un medio mui analogo al del senor 
Ahumada, en la formacion de estas articulaciones ; pero tiene el incon- 
veniente de ser incompleto por falta de siiabas. 
El sefior Sarmiento, en el reducido numero de articulaciones que pre- 
senta, ademas de no tener graduacion, carece de la sencillez tan necesaria 
en un primer libro de lectura. 
El senor Argiielles, aunque no mui completo en el numero de estas 
combinaciones, notamos, como en las anteriores, que carece de auxilio 
para su aprendizaje. 
El senor Ahumada, haciendo al niho aprovechar las lecciones ante- 
riores, le presenta la terminacion que ya conoce, la cual, unida a la 
consonante, la articula facilmente ; teniendo por otra parte la subdivision 
en pequehas lecciones, circunstancia que hace su metodo superior a to- 
dos los otros. — Siguen los ejercicios en tcdos los textos ; pero el senor 
Ahumada aprovecha estas ultimas siiabas para former palabras, consi- 
guiendo por este medio la brevedad, tan necesaria enun primer libro de 
lectura. 
Las demas articulaciones compuestas en que no entran diptongos i 
triptongos, son tratadas en los Metodos que analizamos conforme a los 
principios que sientan en las combinaciones anteriores. 
En la ensehanza delos diptongos i triptongos, el senor Argiielles, sin 
