EXAMEKES DE EOS ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACION. 297 
don Rodrigo Gonzales, un joven que ha merecido, en mi opinion, una 
mencion honrosa,no solopor haber dado un buen examen, sino tambien 
por haber vencido tantos obstaculos para seguir el estudio del Latin, que 
ha abrazado solamente por gusto i por amor a la literatura latina : este 
misrno joven, me dicen, ha servido gratuitamente de profesor en varias 
Escuelas, por mucho tiempo, solo animado de un interes particular que 
toma en la instruccion publica, 
A las observaciones especiales que preceden, voi ahora a agregar 
algunas jenerales sobre los examenes finales del Latin. 
En cuanto ala traduccion que se hizo del Latin al Castellano, es mui 
malo el modo adoptado de traducir palabra por palabra ; asi se destro- 
zan las proposiciones ; asi los jovenes no llegaran jamas a comprender 
mas o menos, a primera vista, el sentido de pasajes mui faciles, i mu- 
cho menos de pasajes dificiles o algo complicados ; asi no se acostum- 
bran nunca a pronunciar una o mas proposiciones en un lenguaje co- 
rriente i sin cortarse. Este modo de traducir es mui infantil ; escierto 
que es mui util i aproposito en las clases preparatorias, pero no corres- 
ponde a las clases superiores, que deben hacer la lectura de los mejores 
autores i estudiar las obras maestras en Latin, como Horacio, Yirjilio, 
Terencio, Tibulo, Ovidio, Ciceron, Salustio, Cesar, Livio, Tacito. Fue- 
ra de eso, es mui perjudicial al uso del idioma patrio, porque a los alum- 
nos se les obliga de esta manera a hablar su idioma malisimamenfe ; i en 
fin, llegan a desaprender el Castellano, sin aprender el Latin. Pues en 
muchos de ellos he notado un estilo algo latino al hablar en castellano. 
Por el contrario, el estudio de otros idiomas, i sobre todo el del Latin, 
tiene por objeto, entre otras cosas, servir al mismo tiempo para fomen- 
tar i perfeccionar el estudio i cultivo del idioma natal. Es un hecho mui 
desagradable, que se ha manifestado en casi todos los jovenes con oca- 
sion de los expresados examenes, el de que no liablaban su propio idioma, 
tan hermoso, con tanta perfeccion como seria de esperar, i que no lo co- 
nociantan gramaticalmente como habria de desearse. Siendo extranjero, 
me he admirado a menudo de la torpeza de la traduccion castellana que 
se hizo ; a veces me ha ocurrido, que no comprendia el sentido de tal 
traduccion, por lo que estuve obligado a preguntar a los profesores exa- 
minadores, los cuales me aseguraron que no podian comprenderlo tam- 
poco,como yo. 
Tal es, senor Decano, el informe que presento en cumplimiento de la 
comision que US. se sirvio encargarme, a indicacion del senor Rector 
de la Universidad, informe del que mucha parte hubiera querido omi- 
tir por parecerme poco satisfactorio para algunos de los examinados, 
pero que, en calidad de comisionado imparcial, estaba en mi estricto de- 
ber de hacerlo conforme a lo ocurrido. 
