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Fuera de esto, el tratado del senor Okivarrieta es, amijuicio, demasia- 
do extenso para las Escuelas, i en gran parte inutil o redundante para los 
Colejios : loprimero, porque, si bien estoi acorde con su autor acerca de 
la importancia de jeneralizar en el pueblo el conocimiento del sistema 
metrico, no creo conveniente que se detenga al nino en todas sus minu- 
ciosidades, i hacerle aprender liasta sus mas pequenos apices ; i lo segun- 
do, porque entonces estarian de sohra muchas explicaciones que no ense- 
nan sino lo que ya tiene mui sabido el joven que ha seguido bien un 
curso de Aritmetica por alguno de los textos adoptados. 
Sin embargo, como en el presente tratado se ve que los principios del 
sistema estan jeneralmente expuestos con claridad, sencillez i en lengua- 
je lirnpio i correct©, i liai ademas aplicaciones utiles i algunos problemas 
cuya resolucion servirade excelente ejercicio para los jovenes; yo pienso, 
senor Rector, adhiriendome a la opinion de don Julio Jariez, que corre- 
jidas las inexactitudes indicadas, no habria inconveniente para que se 
aprobase dicho tratado, que en tal materia podria mui bien servir de guia 
a los Preceptores. 
Todo lo cual expongo a US. en contestacion a su nota de lOdeagos- 
to ultimo.- — Dios guarde a US. — Francisco de Borja Solar. — Senor 
Rector de la Universidad de Chile. 
Santiago, octubre 9 de 1855. — Conforme a lo acordado por el Consejo 
en sesion del 6 del que rije avirtud delintorme que precede, se aprueba 
para texto de ensenanza en las Escuelas el tratado del Sistema metrico 
decimal compuesto por don Manuel Jose Olavarrieta, debiendo previa- 
mente correjirse los defectosque nota el senor Decano de Matematicas 
en el expresado infbrme.— - Anotese. — Bello. — Francisco Vargas Fon- 
tccilla, secretario. 
Santiago, setiembre 10 de 1855. — Senor Decano : — He leido con 
suma atencion el Si stem t metrico decimal, presentado al Consejo univer- 
sitario por el senor Maillard, i no he encontrado en el nada que se opon- 
ga a su aprobacion. Sin embargo, me parece que esta obra se aleja mucho 
de la simplicidad que deben ofrecer todas las nociones destinadas a las 
Escuelas primarias. Para los nihos de poca instruccion i educacion, es 
precise reducir el cuadro de toda ensenanza a sus mas minimasproporcio- 
nes, evitando darles conocimientos puramente teoricos o que no pueden 
servir, i mas bien, encerrarse rigurosamente enla practica. Con mas razon 
se debe seguir el mismo metodo para ensenar el uso de una cosa tan prac- 
tica en la vida, como un sistema de pesos i medidas. Por otra parte, des- 
tinar esta obra a los alumnos de los Institutes nacionales, con las nocio- 
nes suscintas de Jeometria, Cosmografia, Fisica, etc, que posee, me pa- 
rece que es dudar de la ensenanza preparatoria de los alumnos en estas 
cicncias, i esas pocas nociones no alcanzan tampoco adar explicaciones 
suficientemente claras sobre los hechos de que se trata. 
