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EOLF.TIN DE INSTUCCC10N HIBMCA. 
sito : habiendonos encontrado por casualidad coa un Caballero que estaba 
embebido, oyendo hablar a su hijo una que otra palabra en ingles, le 
preguntamos como se hallaba en el estudio de la Gramatica Castellana 
i nos contesto c< ; Oh ! eso se deja para despues!” I para tan despues lo 
ha dejado, que teniendo ya el joven 20 ahos, no sabe ni leer ni escribir 
su idioma. Desgraciadamente, esta opinion es mui jeneral. 
Sucede todos los dias que, por casos fortuitos, el niho tiene que 
dejar las aulas mucho antes de completar su aprendizaje. <;Que se 
sigue de esto? Que el joven sale del Colejio con un variado i exten- 
so caudal de conocimientos, consistiendo en un poco de frances, otro 
tanto de ingles, algo de Jeografia e Historia, etc., etc., i cuasi nada de 
espanol. No puede haber mas pesimo sistema ; i nos admiramos como 
los encargados de la educacion no ban pensa do jamas en ello, ni fijadose 
en las fatales consecuencias que de tal metodo se siguen. 
Vamos a proponer desdeluego varias reformas que seria bueno intro- 
ducir en el aprendizaje de los ramos mas esenciales : 
1. ° No se haga estudiar al niho idiomas extrahos antes de tener los 
conocimientos precisos del propio, pues le son absolutamente necesa- 
rios para aprender los otros. 
2. ° El estudio de la Jeografia no debe hacerse conforme al orden que 
por lo regular sigue todo texto ; sino que, despues que el niho profundice 
lo bastante en los estudios jenerales, hagasele aprender la Jeografiayw- 
ticular de Chile ; luego la de la America, i en seguida la de Europa, etc., 
etc.; igual metodo debe seguirse con la Historia. 0 bieu, escribase tex- 
tos bajo este metodo. 
Si se adopta este procedimiento, tendremos que el joven que por des- 
gracia no complete su educacion, poseera al menos conocimientos bien 
utiles para el, i no tendra la verguenza de ignorar todo lo concerniente 
a su propio pais e idioma. 
Es esencial que los senores Directores de los Establecimientos de edu- 
cacion, tanto superiores como primarios, de particulares, del Estado i mu- 
nicipales, que a todos nos dirijimos, piensen seriamente sobre lo que 
dejamos expuesto, i traten de llevar a cabo las reformas que hemos in- 
dicado, u otras que juzguen concernientes a alcanzar el mismo fin. 
Promociones enlas Escuelas nums. 8 i 13 del Departamento de Santiago. 
Santiago, 2 de abril de 1860. — Apruebase el decreto expedido por 
el Intendente de Santiago, con feclia 29 de rnarzo ultimo, en que se 
ordena que la preceptora de la Escuela fiscal de mujeres num. 8 del 
departamento de Santiago, pase a desempehar la num. 16 del mismo 
departamento. Abonesele el sueldo correspondiente, — Tomese razon i 
cojnunjquese, — M ontt, — 7? a fuel Sotomayor , 
