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ANALES— I.KEHO DE 1830 . 
En csta mesa not6 quc no se recojia votaciou secreta al fm de cada 
examcn, sino que se entraba en acuerdo para tomar en consideracion 
la mayor o menor aplicacion del aluinno, i otras circnnstancias qne 
conviene que los examinadores tengan prcsentes para formar sucon- 
cicncia; despnes de lo cual se aprobaba o reprobaba al examinado. 
Este m^todo me parecio mui bien. 
i’Dia 17. — Examine dos alumnos de la misma clase. El primero me 
parecio regular, i fue aprobado. El segundo no supo contestar casi a 
ninguna de las preguntas que le bice, manifestaudose ignorante lias- 
ta de las primeras reglas del analisis. Se le ordeiio que se retirase an- 
tes de que se concluyese su examen, 
«Quise continual’ desempenando mi comision ; pei’o el Profesor del 
ramo me liizo prcsente que los alumnos que quedaban por examinar- 
se cran tres o ciialro, i que si yo queria, podia tomar examenes 
de Latin i de H istoria llomana, que tambien pertenecian a la terce- 
ra clase de Humanidades. Examine un alumno sobre estos dos ramos, 
i me parecio que poseia im regular conocimiento de ellos. 
«Dia 20. — Examine cuatro alumnos de la clase de Gramatica Caste- 
liana, pertenecientes al primer aiio del curso cienti'fico de Matemati- 
cas. De estos, uno me parecio distinguido : conocia bien la sintaxis i 
aiializaba con bastante expedicion; pero le faltaba algun ejercicio en 
la aplicacion de las reglas de Ortografia. Igual defecto note en los 
demas alumnos de esta clase, i jeneralmente en todos los quc liasta 
aqui llevo examinados. Los otros tres alumnos examinados ho i me pa- 
recieron tener un regular conocimiento del rnino por lo tocante al 
analisis gramatical. 
«Hai que observar respecto de esta clase, que los alumnos no poseen 
conocimientos de latin; circunstancia, quc, como es bien sabido, di- 
liculta en gran manera la buena ensenanza del idioma patrio. 
«Dia 21. — Examine un alumno del Colejio de los Padres de los 
Sagrados Corazones, i tres del Colejio de San-Luis. El primero me 
parecio un joven mui distinguido: conocia mui bien el amilisis grama- 
tical, i se expidio con gi’an destreza en cuantas cuestiones le propuse. 
Las reglas de Ortografia i Prosodia las aplicaba igualmente con tinoi 
acierto. Es este el mejor examen de los que he presenciado. El alumno 
se llama Jose Maria Salcedo, i es natural del Peru. La votacion que 
obtuvo fue de unanirae distincion. 
«De los tres alumnos del Colejio do San-Luis, uiio me parecio algo 
mas que mediano o comuu; los dos x’estantes tenian los conocimien- 
tos necesarios para ser aprobados, como en efccto lo fueron.» 
Es cuanto puedo decir a U., sehor Decano, acerca de los examenes 
cuya inspeccion tuvo U. a bien conliarme. — Dios guarde a U. — Fran- 
cisco Vargas Fonlecilla . — Al senor Decano de Filosofla i Humanidades. 
