BOLETliM HE IKS'IIll'CC»ON PUBMCA. 
(;oi 
ner Jugar las oposicioaes a las Escuelas vacaiites. iiaporta iimclio 
que ninguna persona (salvo los alumnos i ahiinnas exaininados dc las 
IN’oi'inalesj sea coiocada ala cabeza de nna Escnela, sm liaber dado, 
ante todo, pruebas de idoueidad. 
9. ^ Qee en cada provincia se adjudiquen anualmeiite dos nieda- 
llas de oro al Preceptar i Preceptora mas sobresalientes de la misma. 
El premio anual de la Universidad no puede ser suficiente para es- 
timular a 500 Preceptores como liai en la Eei)ublica. Diez anos liace 
que se cred este premio; i hasta hoi solo se ban prcniiado a algnnos 
Preceptores de tres provincias, qiiedando los denias, donde habra 
quiza niuchos i mni benemeritos, sin este i)oderoso estimulo. 
10. Tal vez converidria nombrar sub-Visitadores en las cabeceras 
de provincia, para quo subrogarau al Tisitador cuando hubiese de au- 
sentarse. Asi se ha liecho en Francia ; i en Chile creemos que hai ne- 
cesidad de igual medida. El Visitador debera recorrer anualmente 
todos los Departamentos de su provincia : i ^quien le sucedera en su 
ausencia? Para que la inspeccion produzca todos losbieues que de ella 
debe esperarse, es precise que sea frecuente, semanal, diaria ;i es 
posible. El Preceptor mas instruido i benenierlio, propuesto por el 
Yisitador, seria nombrado sub-Yisitador, el cual veiuli'i'a a ser despues 
el Yisitador efectivo por separacion o inuerte de aquel. Eii esio cl 
Gobierno no tendria que gastar un solo centavo, porque este empieo 
podn'a ser honorilico ; i estamos seguros que no I'altariau Preceptores 
que lo aceptasen gustosos, pues tal es la buena voluntad que reina 
en la mayor parte de ellos. 
1 1 ^ Oadenar la ensenanza del Sistcina Metrico decimal en todas 
las Escuelas elemenlales i snperiores de iustruccioi primoria de la 
Republica. Tenemos entendido que iio hai decreto alguno del Go- 
bieruo que ordene a los Preceptores la ensenanza de este ramo en las 
Escuelas. 
12. Creemos que convendria igualmente ordeuar la ensenanza de 
la Agricultura, por lo raenos en las Escuelas modelos de las cabece- 
ras de Departamento, cuya mayor parte estan desempehadas por 
alumnos de la Normal, quo ban heclio el estudio de este ramo. 
No convendria menos la ensenanza de la Partida Doble en las Es- 
cuelas dc las caberas de provincia, i principalmente en las de las 
ciudades de Santiago, Yalparaiso, Serena, Concepcion, etc., cuya 
mayor parte dc los jovenes se dedica al comercio. 
13. “ Establccimiento de Escuelas en todos los Cuartelcs para la 
tropa ; en las Brigadas de policia, como se acaba de hacer en Yalj)a- 
raiso ; en la Carcel Penitenciaria de Santiago; en el Presidio urbano, 
i en la casa de Corrcccion de mujercs. 
14. Ordeuar a la priraera autoridad dc - cadada provincia, que 
