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ANALKS — JULIO PE 1859. 
XI. 
Informe sobre d estado de la Escuda Normal de Preceptores, pa&ado al 
Gohierno por d Director del Establecimiento. 
Santiago^ mayo 30 de 1859. 
Senor Ministro. — La orden que US. se ha servldo darme con fecha 
12 del actual, para cjiie le informe sobre la marcha que ha seguido esta 
Escuela, desde el 1. ® de junio del aho anterior hasta el dia, me pro- 
porciona la ocasion de poder asegurar al Supremo Gohierno que ella, 
en el periodo fijado, ha cumplido perfectamente el fin primordial de su 
institute : forniar maestros idoneos por su conducta e instruccion. 
Sujeta la Escuela a un rejimen de estricta vijilancia, las acciones del 
alumno no pueden pasar desapercibidas para el empleado, que se en- 
cuentra siempre en aptitud de prevcnir unas i de reprimir otras, apro- 
vechandose de las circunstancias mas insignificantes para ohrar en el 
animo de su autor, a fin de que se abstenga de aquellas en virtud de 
convencersele de los males resultados que le habrian producido, i se 
precava de incurrir en la repeticion de estas en virtud del mal moral o 
lisico que se le’ hace siifrir por haberlas cometido. Seguido con tezon 
este sistema, se ban alcanzado los frutos que era d& esperar. Fuera de 
un case de insubordinacion, naclda en gran parte del caracter violento 
del individuo, i cuatro de fuga, provenida exclusivamente de falta de 
vocacion, la estadistica criminal del Establecimiento no rejistra otros a 
que pudiera darse el nombre de delito ; formanla faltas livianas, mas 
o menos graves, bijas de males babitos adquiridos en el bogar domes- 
tico, pero que no afectan a la moralidad, tomada en un sentido estricto. 
Destruir esos males babitos, a veces arraigados en jovenes de quince a 
vemte anos de edad, para cimentar los que exije la carrera que ban 
abrazado, es la tarea que reclama toda mi atencion : tarea dificil, pero 
que se bace empeno por llenarla del mejor mode posible, empleando 
todos los medios que pueden ponerse en juego para ello. Aunque el re- 
jimen estableeido es severe, se procura economizar el sufrimiento fisi- 
co del alumno, conduciendolo por medio del raciociuio i de la persua- 
sion. Puedo asegurar al Gohierno que, aunque no se ha alcanzado en 
este punto el fin a que aspire, la Escuela Xormal darti, sin embargo, al 
pais maestros exactos cumplidores de los deberes que impone tan deli- 
cad o cargo. 
No con menos celo se cuida de la instruccion que reciben los alum- 
