JIEMOKIAS DEL BECTOR DEL I«STITETO. 
85 ^ 
INSTITUTO NACIONAL . — Memorias sobre la marclia i progre- 
sos de este Establecimiento, leidas, por su Rector don Santiago Pra- 
do, el 9 de abril de 1857, el 20 de junio de 1858, i el 15 de setiembre 
de 1859, con motivo de la distrlbucion de premios en esos anos. 
MEMORIA DE 1857. 
Exmo. Seiior. — A1 hacerme cargo del Institute a principios del ano 
anterior, crei de mi deber dirijir la instruccion i la educacion en este 
Establecimiento segun el espiritu de sus Reglamentos i deinas disposi- 
ciones vijentes, estableciendo en este sentido algunasmejoras reclamadas 
por las circunstancias de actualidad. 
Asistido del Consejo de Profesores i auxiliado por su celo i experien- 
cia en la ensenanza, he visto realizadas medidas de alguna importancia 
en los dos Cursos preparatorios de las carreras profesionales establecidas, 
cuyo desarrollo i fomento, como se sabe, constituyen el objeto principal 
de la mision del Institute. 
Lijeramente me ocupare de las medidas iudicadas, antes de dar cuen- 
ta detallada del movimiento observado en cada una de las clases. 
Como principal entre los hechos realizados, comiines a ambos Cursos, 
me complazco en enumerar el metodo de demostraciones escritas, plan- 
teado de un mode jeneralmente obligatorio, el ano anterior, en todas las 
clases del Institute. Este metodo, que ha consistido en exijir a cada alum- 
no, una vez por semana, el desarrollo de un tema cuyas expllcaciones 
eran dadas de antemano por el Profesor, ha producido los buenos resul- 
tados que esperaba, cuando por primera vez someti la idea a la delibe- 
racion del Consejo de Profesores : notables adelantos en la redaccion, 
afianzamiento en los principios conocidos, i familiarizacion del alumno 
con la practica de la Ortografia castellana. Todavia mas : revisadas 
esas demostraciones semanalmente por el Profesor, idesignadas, en cada 
clase, con las denominaciones de 1. , 2. etc., han colocado a este en 
situacion dedar juicios mas certeros sobre las aptitudes de sus alumnos, 
circunstancia que mas tarde, cuando se tratara de asignar premios a los 
que se hubieran hecho acreedores a ellos, les habia de ser altamente 
provechosa. En fin, han facilitado al Rector el cumplimiento de un deber 
importante por sus consecueucias : la visita semanal de las clases. 
Proclamar el merito de los alumnos que ban sabido distinguirse, lo- 
grando que sus demostraciones ocupen los lugares de preferencia, ha 
sido, a mas de un estimulo para el estudiante, un motivo de complacen- 
cia i tranquilidad para el Rector, quien asi se ha instruido personalmen- 
te i mui de cerca del merito de cada uno, segun las pruebas presentadas 
en sus respectivas demostraciones. 
