ANALES DE L4 UNIVERSIDAD.— OCTUBRE DE 1872. 559 
Declara la lei organica (ie la Universidad de Chile que corres- 
ponde al ciierpo universitario la direccion de los establecimientoa 
literarios i cientlficos nacionales i la hispeccion sobre todos los de- 
mas establecimientos de educacion; encarga tambien esta lei al 
mismo cuerpo, de la ensenanza i del cidtivo de letras i ciencias ,ea 
Chile (1). 
Fiel a su deber i su cometido, ha tenido, pues, la Universidad, 
desde los primeros ailos de su instalacion, que fijar constantemente 
Buatencion en este doble objeto: 1.® direccion de los establecimientos 
nacionales e inspeccion sobre los demas de educacion; 2.® la ense- 
fianza i cultivo de letras i ciencias: a este doble fin tenia que diii- 
jir suactividad, sin salir de la esfera de sus atribuciones: el pro- 
greso de la ilustracion, el mejoramiento de los m6todos, el desar- 
rollo mas lojico de los estudios i el fomento de letras i ciencias, 
li6 ahi la obra a que tenia que consagrar su tiempo para corres- 
ponder a la confianza que en ella puso la nacion. 
Principiare por la parte directiva i de inspeccion, i en seguida 
pasar6 a los trabajos literarios i cientlficos de la Universidad. 
PRIMERA PARTE 
Relatlva a la aecion directiva i de inspeccion. 
Mui alta idea ha tenido siempre la Universidad de su mision, 
como ihstitucion llamada a ejercer inspeccion i direccion sobre los 
establecimientos de instruccion i educacion de la juventud. Con- 
vencida de que la inspeccion no debia ser una simple ojeada pasi- 
va i ociosa por lo que pasaba a su vista, i tampoco la direccion ser 
demasiado perjudicialal fibre desarrollo dela enseiianza, no descono- 
cia qu6 responsabilidad cargaria sobre los hombres llamados a llenar 
este doble cometido, tanto por la inercia o debilidad, como por 
el inmoderado e inoportuno celo en el ejercicio de sus atribu- 
ciones. 
Facil es concebir cud,n vasto e ilimitado campo se abrio desde 
luego ala recien creada Universidad para sus primeras operaciones 
i ensayos; pero no tardo en reconocer ella que su actividad debia 
limitarse a dos principales objetos o medios de ejercerla: 
1.® Orgnnizacion mas racional posible de la enseiianza, median- 
^l) Lei de 19 de noviembre de 1812. 
