ANALES DE LA UNIVERSIDAD. — OCrRBRE DE 1872. 573 
dicaban a ellos, les asegiiraban cierto bienestar i alta posicion so- 
cial: mas facil, piies, era fomeiitar i ensanchar estos estudios. 
Con menos facUidad i talvez a duras penas log'^arou elevarse 
los estudios medicos a la altura en que se liallan actualmente. A 
pesar de las ventajas mui claras i positivas que ofrecia la profe- 
sion, a pesar de la necesidad apremiante que el pais tenia de bue- 
nos facultativos, i sobre todo, a pesar de tantos habiles i dotados 
de vasta instruccion doctores de medicina, que de las mas anti- 
guas Universidades europeas traian a Chile su saber, su esperien- 
cia i sus buenos oficios para ensenar i ejercer su profesion, henios 
visto cuau lenta i gradualmente iba formandose iiuestra Escuela 
de medicina i las faltas de que adolece todavia. 
Ahora bien, se sabe que las ciencias exactas i de aplicacion, 
ciencias de observacion i esperimentales, eran casi desconocidas a 
principios del s’glo en Chile, i poco conocidas las carreras a que 
conducen estos estudios. La unica de estas profesiones, la que en 
tiempo de la instalacion de la Universidad contaba ya hom- 
bres bastante instruidos en su especialidad, era lade agrimensor, i 
esta aun no podia equipararse eu cuanto a sus ventajas con las de 
abogado i medico. La de injeniero de minas estaba desempehada 
por unos practices, de pura rutina; i la de injenieros civiles de 
puentes i caminos, carecia completamente de ramos de ensenanza 
relatives a ella. 
Harto habria costade a la nacion crear desde luego escuelas su- 
periores especial es para cada una de esas prefesiones: escuela de 
minas, escuela de puentes i caminos, escuela para jeografes, como 
las que existen en las naciones mas encumbradas tanto en artes e 
industria come en el cultivo de ciencias puras. 
Tocaba a la recien fundada Universidad, particularmente a la 
Facultad de ciencias fisicas i matematicas, poner la mano a la obra: 
organizar los estudios de manera que pudieran corresponder a. las 
necesidados mas urjentes del pais, al servicio que de ellos aguar- 
daba la nacion: formar injenieros, hombres practices e instruidos. 
En esta organizacion de la ensenanza, dos estremos habia que evi- 
tar: limitar los estudios a lo mas material de operaciones practicas 
i lucrativas habria sido debilltarlos, viciar el arbol en su plantacion ; 
empero, concretada la ensenanza de la ciencia a su parte mas pu- 
ra, teorica, desinteresada, abstracta, no echaria ralces eu el suelo, 
quedaria esteril. 
