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otro.3. Pevo i)ocos, poq^uisimo.s, frecueutan los aulas cou el solo ob- 
jeto cle dar al entendiniiento aq^ael cultivo indispensable de que en 
iina sociedad adelantada no debe carecer ningun individiio que 
no perteuezca a las infimas clases. Lo que suple en cierto modo 
esta flilta es el c;ran miinero de los que, habiendose iniciado en los 
estudios preparatorios de una carrera literaria, la abandonan i lie- 
van a los desLinos subalteruos aquel caudal de luces que ban po- 
dido adquirir en su infnictnosa tentativa. de que les sirve 
entonces el tiempo invertido en ciertos estudios que solo tienea 
valor como un medio para subir a otros de mas elevacion e im- 
portancia? (jDe que les sirven, por ejemplo, dos o tres aiios em- 
pleados en la adquisicion del latin, que no los habilitan ni para 
entender siquiera este idioma.^ Es evidente que igual tiempo i 
trabajo aplicados a objetos de jeneral aplicacion hubieran sido da 
mas provecho para ellos i para la sociedad entera.” 
La Facultad de humanidades, en la discusion del mencionado 
proyecto, participo completamente de la opinion de su rector; i 
con este motive, para exonerar a los alumnos que se destinaa 
a las Carreras de injenieros o no aspiran a profesion alguna cien- 
tlfica, del estudio del latin i de otros ramos que se creen necesa- 
rios solamente a los aspirantes al foro o a la medicina, se propuso 
dividir todos los ramos de ensenanza colejial del Institute Na- 
cional: I.® en ramos comunes obligatorios para todos los estu- 
diantes cualquiera que sea la carrera a que se destlnen; i 2.® en 
ramos especiales. Estos ultimos debian subdividirse en tres sec- 
ciones de ramos, correspondiente.s: la Id al abogado i medico; la 
2d al iiijeniero; i la 3.’' a los alumnos que no se proponen seguir 
una carrera determinada. En este plan, liabilrnente combinado, se 
supone el dia entero distribuldo en cuatro (a lo mas en cinco) 
boras de clases, durante las cuales se cursarian todos los ramos 
comunes a todas las carreras, como tambien los especiales de al- 
gunas, en la intelijencia de que no todos los comunes exijiriau 
clase diaria, pudieiidose turnar por dia. 
Todo el [)lan de estudios comunes i especiales comprende en el 
proyecto de la Facultad cinco anos; pero nadie puede incorporar- 
se al primer aiio sin un certificado de que sabe, a mas de leer, es- 
cribir i catecismo de relijioa, la jeografia descriptiva, nociones ele- 
mentales de aritmetica i de gramatica castellana. 
En este plan se procura dar piincipalmente cierto desarrollo Sk 
