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las nacionales, tantopor el celo e intelijente direecion de sus precep- 
tores cuanto por el aprovechamiento de los alumnos ; pues todos los 
joveaes que se incorporan al liceo de este establecimiento, vienen 
por lo jeneral, perfectamente preparados, resultando de aqui que es 
mui raro que un criollo permanezea dos anos en una misma clase, 
cosa que acontece frecuentemente a los nines de las otras escuelas. 
Los 36 alumnos que frecuentan el hceo se hallan distribuidos co- 
mo sigue : 
CURSO DE HUMANIDADES. 
Cbase primera 8 
Id. segunda 3 
CURSO MERCANTIL E INDUSTRIAL. 
Clase primera 15 
Id. segunda 6 
Clases sueltas 4 
La clausum de la tercera clase del curso de humanidades ha pro- 
venido de no haber vuelto al colejio dos alumnos que habia en es- 
tado de pasar a el la . En cuanto a la tercera i cuarta del curso mer- 
cantil e industrial, no se han abierto este aho a causa de no ser lle- 
gada la epoca fija da para ello, porque solo hace ano i meses que se 
inando plantear dicho curso. 
El buen resultado obtenido por algunos alumnos en el primer ano 
de los estudios de qulmicae historia natural ha entusiasmado mucho 
a los demas estudianles; i he notado con placer que, actualmente, 
la mayor parte se contrae a comprender dichas ciencias con mas ein- 
p no que en el ano anterior. 
Con respecto al resultado jeneral que han dado los alumnos en los 
examenes rendidos a principios de enero del que rije, me es grato 
comunicar a US. que ha sido satisfactorio; lo que se halla corrobo- 
rado en los informes pasados al Consejo Universitario por los seho- 
res comisionados para la recepcion de las pruebas. 
Cada dia se hace mas necesario el dotar el establecimiento con un 
laboratorio qulmico. Demorar por mas tiempo esta medida es irro- 
gar un perjuicio notable tanto al profesor como a los alumnos : al 
primero porque tiene que servirse de un pequeno laboratorio que po- 
see, el dial disminuye de dia en dia a causa de las piezas que se 
quiebran en los diversos esperimentos cjue continuamente se practi- 
can en clase, agregandose la circunstancia de ser dicho laboratorio 
bastantc deficiente; i a los seguudos porque no reciben esperimen- 
talmente muchas lecciones nor la falta de los aparatos que vengo 
apuntando. 
No es monos necesaria tambien la adquisicion de un gabincte de 
fisica para alcanzar un resultado satisfactorio en esta ciencia. Al pro- 
l’osor del ramo no le es posible por ahora establecer en su clase una 
marclia regular i progresiva, pucsto que a cada paso se ve contra- 
riado por la falta absoluta do los utiles que demandan sus lecciones, 
vidndose obligado, mui a su pesar, a dar sus esplicaciones empirica- 
im me. Llamo, pues, la atoncion de US. sobre lo que ocurre, para 
