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tenles desde aigunos aaos alras, con los fondosque el Eslado consume ensosienef- 
las, podra estirnarse el grado de preferente aiencion que se les ha dispensado. En 
'1848 habia 128 escuclas, i a principles de 1858, — 412; en aquelano se invirlieron 
en la instruccion primaria 30,723 pesos, i para esto se presupiiestaron 143,298, 
solo para el sosten de las escuelas establecidas i sueldos de Visiladores. 
Este gasto progresivo en proteccion de la'instruccion primaria, seencuentra 
mas que compensado con el mayor numero de alumnos que reciben anualmente 
esta instruccion. 
Se pueue juzgar del numero de alumnos concurrentes a las escuelas 'fiscales i 
i municipales, por la demostracion siguienle: 
Anos. 
Hombres. 
Mujeres. 
Totales 
1854. , 
. . 15,024. . . 
. 3,692. . . . 
18,716 
1855. . 
. . 15,707. . . 
, 4,297. . . . 
20,004 
1836, . 
. . 16,019’ . . 
, 4,844. . . . 
20,863 
1857. . 
. . 17,914. . , 
0 
00 
0 
24,094 
1858. , 
. . 18,799. . . 
. 6,817. . . 
25,616 
El numero de las Escuelas publicas que existen en la aclualidad en tocla la Re- 
publica, sinincluir algunasque se ban establecido recienlemente i que aun no 
pueden figurar, es el siguiente: 
Fiscales. 
Municipales. 
Totales. 
Escuelas de hombres. . 
. 298, . , . 
. 49. . . . 
. . 347 
Id, de mujeres. 
Totales. . . . 
417. : . 
. . 71 . . . , 
, 488 , 
De estas, se hallan servidas, por alumnos de las escuelas normales, 104: — 97 de 
hombres, i 7 de mujeres. 
Las Escuelas conventuales i parliculares tienen una existencia precaria, i no es ‘ 
posible hacer de ellas una apreciacion exacta: las ultimas cambian con demasia- j 
da frecuencia, i los dates seresienten de esa inseguridad. i 
La proporcion en que se encuentran las escuelas publicas de hombres i pauje- 
res es de 1 a 2, 4G en favor de las primeras; i cl numero de alumnos concurren- 
tes de 1 a 2, 75: lo cual manifiesta lanecesidad de aumentar las de mujeres, hasta 
ponerlas en igual proporcion. 
Los sueldos de los Preceptores, on jeneral, son diminutos, alendidas las odio- | 
sas tareas a que eslan consagrados i las dificultades que se presentan paracolo- j 
car en estos destines a personas de suficientes aptitudes. Elios no tienen estimu- j 
lo que los halague en su carrera, i con excepcion de mui pocos, niamor a esta pro- 
fesion; la mayor parte abandonan el preceptorado, tan pronto como les es 
posible establecerse de un mode mas ventajoso. 
El Gobierno, por las razones indicadas, ha considcrado preferente invertir los 
fondos acordados por la Lejislatura para fomento'de Escuelas, en mejorar lacon- 
dicion de las existentes, i fundar otras nuevas solo en aquellos puntos en que 
l)uode reunirsc un numero crecido de alumnos. En el ano de que se da cuenta \ 
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