a esa epoca, estaria olvidada. Esta indicacion file rebatida por el sefior Hector i otrot! 
luiembros que le siguieron en el iiso de la palabra, observando : que segun el plan 
no babia tieinpo para semejante repaso, i que ademas, cada cnal podia liacerlo sin 
necesidad de una clase especial; que la verdadera neccsidad qne babia a este respecto, 
era de un repaso jeneral de todos los ramos de bistoria : repaso sindptico, sincrdnico, 
filosdfico, en cnanto es posible; i <pe el tinico modo de llenarla seria establecer una 
clase especial de Filosof'ia de la Mstoria^ la cual no tendria Ingar siuo en la seccion su- 
perior del Eistitnto. 
Pasose despues a la drden del dia ; i sin inucba discusion fneron sucesivamente apro- 
bandose los ramos commies c[ue, segun el proyecto de la comision, debia comprender 
cada uno de los cinco afios del curso de Humanidades. He aqui como cjuedaron apro- 
bados. — 2. aTio. Jeoiuetrfa elemental i Cosmografia, i el Antiguo Testamento como 
pcimera mitad de la bistoria sagrada, bistoria antigua i griega, i gramaticas castellana i 
latina ; con declaracion, que en este segundo ano de gramatica castellana, se coinjiren- 
de el estudio de la Ortolojia, de la Prosodia, i do la Ortograffa. — 3. ^ ano. Eleinentos de 
Fi'sica i de bistoria natural, el H uevo Testamento como .segunda mitad de la bistoria sa- 
grada, bistoria romaua, primer aiio de francos i tercero de latiu. — 4. ° ario. Filosofia, bis- 
toria eclesiastica, bistoria de la edad media, segundo aiio de trances i cuarto de latin. — ■ 
•5. ® u7io. Filosofia, fundamentos de la fe, bistoria moderna, literatnra i quinto aiio de 
latin ; con declaracion c|ue en la Literatnra se comprende el estudio de la Metrica. 
Con respecto al cuarto aiio del curso en que se concluye el estudio del frances, el 
senor Good pregunto si no fuera posible establecer una clase con el esclusivo objeto 
de cpxe se practicara este idioma ; pues apenas se aprendia tcoricameute a traducir, 
cuando importaba tanto que se bablara. Be convino jeneralmente en reconoper c[ue la 
necesidad seiialada por el senor Good era efectiva, i que no se limitaba solamente al 
francos, sino tainbien al ingles i demas idiomas vivos que se enseiian en el Instituto ; 
])cro (jue tambiea era ciei'to (pae tal necesidad no podria llenarse porabora:!.® por- 
que esa clase practica no cabia cn el plan de estudios ; i 2. ® porqueen labipdtesis de 
que cupiera, alternandola con la otras del respectlvo idioma, o prolongando las boras de 
clase, siempre subsistia el inconveniente que bai en la actualidad, a saber, la mez- 
quina renta de los profesores de idiomas, que apenas alcanza a 400 pesos anuales. 
Enfin, el seiior Uecauo concluyo observando, que el plan de estudios do Humani- 
dades, talcomo laFacultad acababa de aprobarlo, suniinistraba paratodas las carreras 
un continjente de conocimientos bastante completo en cnanto es posible ; pries, apesar 
de que el curso es solamente de cinco aiios, durante este tiempo los alumnos aprenden 
Aritmotica praticaeu toda su estension con eleinentos de Aljebra, Jeometria elemental j 
Cosmografia, eleinentos de Fisica i de Historia natm’al, dos aiios de Filosofia, Catecismo 
esplicado de la Itelijion, Uos aiios de bistoria sagrada, imo de bistoria eclesiastica, uno de 
fundamentos de la fe, cinco de bistoria profana desde la americana i nacional liasta la 
moderna, dos aiios de gramatica castellana, dos fte frances, uno de literatnra, i cinco de 
latin si sigucn lacarrera del abogado, del medico o del saccrdote. 
Por lo avanzado de la bora, se levanto con esto la sesion, dejando en tabla para la 
del liines proximo, la designacion de los ramos especiales, que ademas de los coiiumes 
a toda Carrera debe comprender el mismo plan, como preparatories para la del injenie- 
ro i comerciante, o del que no sigue carrera dcteriniiiada. 
Gesiots eui 28 els junio fie 2.358. 
Se abrid presidida por el seiior Hector de la Uuiversidad, con aslstencia del seiior 
Uecano ido los seiiores Blest Gana, Good, Miuvicllc, Vargas Fontecillai cl Bccrotario. 
