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A luas del maiieju de estos iasti'imientos, trabajaroii tambieii con el cultivador, las 
palas i guadanas. 
En el examen de Hoi’ticultura, los alumnos esplicai’on detalladamente las diver- 
sas clases de injertos, el priiicipio en qne esta apoyada esta operacion, mostrando nn 
ejemplo practico de cada una de ellas en ramas i raices de arboles. 
For ultimo, el distinguido profesor de Matematicas don Jose Basterrica, qne se sir- 
vid acoinpanarnos en nuestros trabajos, examind a los alumnos en el terreuo mismo 
de la Quinta, sobre las operaciones de mensiu’as i uso de los instrnmentos dedicados 
a este objeto. Dicho profesor manifestd a la comision qne qnedaba jjlenamente satis- 
feclio del examen que hizo en esta materia. (Adjunto va su informe.) 
Apreciando en sujusto valor el resultado jeneral de los e.xamenes, debemos decir 
que no solo demnestra la contraccion, aptitud i aplicacion de los alumnos, sino tam- 
bien el empenoso celo i asiduo trabajo de los profesores. Resultado es este que en gran 
parte se debe a la actividad e intelijencia del actual Director, que por el bueu sistema 
de estudios que ha planteado, como por la estricta observancia que da al Reglamento, 
mantiene un drden i sistema cual conviene a un establecimiento de esta clase. 
Despues de los e.xamenes visitamos el taller para la reparacion de herramientas 
agricolas planteado por el Director, i que trabaja con bastdnte actividad. En seguida 
nos dirijimos al establo de los animales traidos de Europa, los que estan en mui buen 
estado i perfectamente atendidos. 
La visita que hicimos al Conservatorio de llores i priucipales plantaciones del es- 
tablecimiento, nos confirmo en las observaciones que sobre ambas cosas nos hizo 
el Director i que mas arriba dejamos espresadas. Tanto on este departamento como en 
todos los demas que recorrimos, notarnos el drden i limpieza que resulta de una la- 
boriosidad continua. 
Los alumnos, por su aspecto de robustez i buen color, demostraban estar bien ali- 
mentados i atendidos, i se manifestaban mui contentbs i satisfechos apesar de que ahora 
trabajan el doble que antes. 
La eontabilidad del establecimi'enfo se lleva exacfaihente con'fdrme a los hiodelos 
inandados por la Contadurja, i se remiteu cada trimestre los libros i comju’obantes a 
esa oficina, requisito que antes no se cumplia, pues hacia diez i siete meses que no se 
habian remitido cuentas a la Contaduria Mayor. 
En fin, la vijilancia, honradez e intelijencia que acompaiian ahora a todos los em- 
pleados del establecimiento le permiten marchar con regularidad i progreso, i pro- 
meten concurrir satisfactoriamente al fin para que fue creado. 
Los alumnos que hayan cursado los estudios i practicado las operaciones agricolas, 
tal como lo determina el plan de estudios, saldran unos verdaderos profesores de 
Agricultru’a con grandes aptitudes para servir de intelijentes administradores de ha- 
ciendas o chacras. Ya sea a la cabeza de un establecimiento de ensenanza, o bien 
instruyendo a los peones como directores de trabajos, propagaran en el pais el arre- 
glo, sistema e instruccion en su agricultura, i desterraran de el la rutina que ahora la 
traba i entorpece. 
Fero para llenar tan importante obj eto en la medida que lo requiere el estado de 
la Agricultura del pais, es indispensable que la accion benefica de la Qirinta se haga 
mas estensiva i eficaz, ipara esto son indispensables dos cosas : 1. ® aumentar el nii- 
mero de alumnos : i 2. ® dotar mejor a los profesores para que laenseiianza sea siem- 
pre uniforme i activa. 
El Director nos ha hecho presente cpie sin aumentar en nada los gastos jenerales, 
i con solo af ignar tres mil peso? a la partida del colejio, se podria duphcar el niime- 
ro de alumnos i sc conseguiria esparcir en cl pais veinte alumnos por ano. La can- 
