Besprechungen. 
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In dem letzten Teil behandeln die Oberlehrer Schi nz und 
Böttger die Fortbildung des Lehrers in der Mineralogie. 
Die Klagen der Verfasser, daß der Zustand des mineralogischen 
Unterrichts an den höheren Schulen Preußens zurzeit wenig er- 
freulich sei, daß das Interesse der Lehrerschaft für kein natur- 
wissenschaftliches Unterrichtsfach so gering sei, wie für Mineralogie, 
wird jeder, der darüber einige Erfahrung hat, als berechtigt an- 
erkennen. Der Grund hierfür mag z. T. darin liegen, wie die 
Mineralogie an Universitäten vorgetragen wird, vor allein aber darin, 
daß sie in dem Lehrplan der höheren Schulen zu stiefmütterlich 
behandelt wird. Dem, was die Verfasser zur Abhilfe der Miß- 
stände vorschlagen, kann man nur beipflichten; zur Abstellung ist 
vor allem notwendig, daß die Mineralogie in den Lehrplänen nicht 
nur als kümmerliches Anhängsel an die Chemie untergebracht, 
sondern daß ihr größerer und selbständiger Raum im Unterricht 
gewährt werde. Sodann ist darauf Bedacht zu nehmen, daß das 
erforderliche Unterrichtsmaterial beschafft werde. Viel ist dies 
nicht, aber doch mehr als das meist vorhandene Nichts. 
Ein jeder, der sich mit diesen Brägen beschäftigt, wird in 
diesen „Mitteilungen“ mancherlei Anregung finden. II. Brauns. 
Paul Niggli: Lehrbuch der Mineralogie. Gr. 8°. 
(193 p. mit 560 Fig. im Text. Berlin Gehr. Bornträger. 1920. 
Ladenpreis 96 Mk. 
Dies Lehrbuch der Mineralogie vertritt in allen seinen Teilen 
den neuesten Standpunkt der Wissenschaft, wie von dein Verf. 
der „Geometrischen Kristallographie des Diskontinuums“ und der 
„Leichtflüchtigen Bestandteile im Magma“ nicht anders zu erwarten 
war. Ungefähr innerhalb eines Jahres sind diese drei großen Werke 
herausgekommen, Zeugen einer gewaltigen Arbeitskraft und vollen 
Beherrschung des Stoffes. 
Bei der ungemeinen Fülle des Stoffes kann es sich bei einer 
Besprechung nur darum handeln, einige Grundzüge in der Anlage 
hervorzuheben; jeder Mineraloge, Petrograph, Lagerstättenforscher. 
Chemiker wird dem Buch immer wieder andere Seiten abgewinnen, 
keiner es aus der Hand legen, ohne reiche Belehrung und An- 
legung darin gefunden zu haben. 
Aus der gewohnten Bahn eines Lehrbuchs weicht dieses stark 
ab, vor allein bringt es keine Beschreibung der Mineralien ; der 
systematische Teil fehlt, dafür ist aber ausführlicher als in irgend 
einem Lehrbuch die „Allgemeine Lehre von der Entstehung 
und dem Zusamraenvor kommen von Mineralien“ be- 
handelt worden, nahezu 200 Seiten sind diesem Teil gewidmet. 
Da finden wir die in der Natur vorkommenden Mineralgesellschafteu 
