AXaLES d£ LA UNIVERSIDAO. — ACOSTO DE 1372. 2lD 
Por otra partp, este estudio adolece de un defecto capital, no fa- 
torece el estfmulo, porque todavfa es entre nosotros una carrera sin 
espectativas. 
Pero si en los liceos provinciales se abriesen cttrsos especiales do 
comercio, agricultura, minen'a, etc., el joven desprovisto de los re- 
cursos necesarios para completer ana carrera profesional, que al 
presente exije tan improbos sacrificios. encor.traria «n medio de no 
malgastar su tietnpo, dedicandose al cultivo de algunos de estos ra- 
mos de exito mas inmediato i probable. 
Estimo decisivo en la practica el provecbo que la comunidad de 
cistudios esta Uainada a producir, i sefialaria como un progreso i a 
la vez como un remedio, no desentenderse de esta consideracion al 
formular el plan de estudios para el curso de matematicas, dispo- 
nierulo que el de los ramos cientdicos solo empieee en el 3 ° 
De otro modo, i sin una inversion sustancial, no esta distante ia 
epoca en que algunas de e3as clases tengan que clausurarse por fal- 
ta de educandos. 
Conviene asiinismo infilndir un nuevo rumbo a la instruccion se- 
cundaria, amolda dola a nuestro modo de ser social, impriinibndo- 
le un espiritu mas conforme con las instituciones que nos rijen. El 
estudio del derecho publico i de la economia polttica se hace cada 
vez mas indispensable en p.uestros liceos; el primero en el 5.° i 6. 0 
ant) de humanidades, i el segundo, en el 4.° de matematicas. 
Creo mui importante ia introduction de la hijiene como estudio 
obligatorio en el curso de humanidades, por el considerable influjo 
que su conocimiento ejerce en las condiciones ftsicas de la existen- 
da; la historia patria antes de la profana i la sugrada antes de to- 
thus; el dibujo i los idiorrtas vivos, . destinado el primero a formar el 
gusto ]>or las artes, i los segundos, a facilitar las comunicaciones co- 
merciales i de todo jenero. 
Empero, sin olvidar su esplritu rli alterar su base, caben en dl ID 
jeras modiiicaciohes; por ejemplo- aumehtar hasta einco el numero 
de lecdones seinanales de jeografia descriptiva i separar la historia 
•ar.tigiia, propiamente dicha, de la romana,. colocando la prirnera en 
el tercer ario, i la segunda, en el cuarto, que son los menos recarga- 
dos de trabajo. 
Todos los reglamentos que se dicten sobre'esta materia, como 
quiera que tengan ia autoridad de la razon i de la conveniencia, se 
resentiran siempre de cierta ineficacia entre tanto que los encarga- 
dos de praeticarlos no se encuentren por su condicion a la altura de 
tan importantes deberes como sagradas obligaciones. 
Su renta no esta bajo ningun aspecto en relation de su trabajo; 
i es a mi ver una medida de justicia i equidad mejorarla, colocando- 
los en mejor aptitud de subvenir a las mas apremiantes necesidades 
de la vida. Todo ha cambiado entre nosotros, i podemos serialar, sin 
jactancia, un alto grado de progreso; i sin embargo, en esta marcha 
de prosperidad solo el profesor ha quedado estacionario, habiendn 
contribuido, como en efecto contribuye, a sostencr tan ventajosa si’ 
tuacion. 
