252 BOLETlN DE JNSTRUCCION PUBLICA. 
para la clase de fisica, cosmografia i musica elemental, he tenido 
qne hacer un estracto del tratado del senor Ortiz para la fisica, 
del de Cortatnbert para la cosmografia i del de Garcia para la 
musica elemental; quedando de este modo salvados los incon- 
venientes que se nos presentaban para dar principio a ensenar 
estos importantes ramos. 
Como la subdirectora que se hizo venir de Europa no principio 
a ejercer sus funciones siuo hasta el mes de julio de 1871 en que 
llego a esta, i queriendo por mi parte que las educandas no su- 
friesen atraso en los ramos que ella debia ensenar, distribui mi 
tiempo de modo que sin perjuicio de mis clases pudiera atender 
i desempenar las de ella durante los cinco meses que trascurrieron 
del ano escolar hasta la llegada de dicha empleada, obteniendo 
eon esto el que ya viniese a encontrarlas preparadas para recibir 
con mas fruto sus lecciones. En fin dire a US. que ni yo ni los 
profesores que me acompanan, hemos omitido medio alguno ni 
sacrificio a fin de llenar debidamente nuestras obligaciones i de 
secundar las miras del Supremo Gobierno, i que siempre estare- 
mos dispuestas a servir con la misma buena voluntad i abne- 
gacion. — Dios guarde a US. — Mercedes Cervello. — Al senor 
Ministro de Instruccion Publica. 
Escuela de artes i oficios. — Santiago, abril 18 de 1872. — 
Senor Ministro: El objeto de esta Memoria es dar a conocer la 
marcha que ha seguido el establecimiento de mi cargo durante 
el aiio escolar de 1871. Me refiero para ello a los datos que paso 
a esponer. 
I 
Se nombraron 48 alumnos en 1871, que, agregados a los 54 
que quedaban de los cursos de 1870, componen un total de 102, 
distribuidos de esta manera: 12 del 5.° ano, 10 del 4.°, 18 del 
3.°, 14 del 2.° i 48 del 1.® 
Segun puede notarse, al presente la dotacion de alumnos se 
completa; pero en jeneral no tienen los nombrados las condicio- 
nes requeridas, i esto esplica la disminucion que se observa a 
fines de cada ano. Si todos los que se incorporan permaneciesen 
en el establecimiento hasta terminar el curso, saldrian anual- 
mente veinte alumnos a ejercer sus respectivas profesiones, pues 
el personal de la Escuela es de cien aprendices, i los estudios du- 
ran cinco anos. 
Aunque no llegemos a ese numero, el rejimen del estableci- 
miento, que no pe'rmite que continfien sino los que realmente 
son capaces de aprovechar, hara que nos acerquemos a el pau- 
latinainente: los aspirantes se convenceran de la inutilidad de 
entrar sin la preparacion necesaria, i por otra parte, los que 
terminan adquiriran suficiente competencia. 
Sin embargo, este resultado podria alcanzarse, a mi juicio, 
rapidamente si la autoridad local en cada provincia buscase con 
empeno i acicrto los medios de dar a conocer a los jovenes de 
