ANALES DE LA UNI^EKSIDAD. — AGOSTO DE 1872. 285 
actual solo hai 451; resultando, por consiguiente, una diferencia 
de 35 escuelas menos. Debe observarse que los datos de Quillota, 
Angol i Nacimiento ban faltado en el aho de que doi cuenta, 
por las razones espresadas al tratar de las fuuciones de los visi- 
tadores de provincia. Se ban repetido, no obstante, como proba- 
bles, los mismos datos de 1870. 
Se ocupan en la enseilanza de estas escuelas G10 personas: 326 
liombres i 284 mujeres. No doi a estos datos importancia alguna 
porque ofrece tal irregularidad su formacion, que son cbocantes 
las diferencias que resultan de un ano a otro, como sucede en el 
actual. Veamos algunas de las mas notables. 
En 1870 el numero de. alumnos que concurria a las escuelos 
privadas era de 20,981, distribuidos asi: 
De niiios. De ninas. Total. 
Internos 972 1122 2094 
Esternos 11894 6993 18887 
12866 8115 20981 
Estos mismos datos en 1871 dan el siguiente resultado: 
De ninos. De ninas. Total. 
Internos • 240 512 755 
Esternos 10345 7210 17555 
10585 7725 18310 
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La diferencia es de 1339 internos i 1332 esternos. ^Es proba- 
ble esta distninucion en presencia de los bechos que demuestran 
un aumento considerable de escuelas privadas de ano en ano, 
comprendieudose en esta clase la mayor parte de las denomina- 
das colejios particulates? Indudablemente que no. Todo ello es- 
triba en la falta de celo por el cumplimiento de las disposiciones 
supremas, que imponen a los directores de esos establecimientos 
la obligacion de pasar periodicamente al Grobierno los datos que 
se refieren a cada uno de ellos. Estas inexactitudes se 1-igan 
tambien con el servicio irregular de los visitadores, como antes 
lo he esplicado. Respetando, por otra parte, senor Ministro, los 
buenos principios en que se apoya la libertad de ensenanza, ^se- 
ra jamas un ataque contra ella exijir de las psrsonas encarga- 
das de la direccion de escuelas i colejios privados, que suminis- 
tren datos exactos para formar la estadistica jeneral de la ins- 
truccion primaria en el pais? I sin embargo, la resistencia a dar 
esos datos es jeneral, sobre todo de parte de las corporaciones 
relijiosas dedicadas ala enseilanza, o que sostienen escuelas en 
virtud de la obligacion impuesta por la lei organica. 
El costo que representa la educacion privada en 1871 es tam- 
bien otro punto notable de los datos que sujiere el cuadro num. 4 
de los anexos. 
