751: AM ALES. JUNTO DE 1868. 
rajeneral de molo quo piuliera adoptarse la obra que pareciese mas con 
veniente para la eiiseiiauza. 
El seiior Solar i ei sell or Barros Arana le coiUestaron que precisamente 
liabian side c.ompuestos por el metodo que acaba de mencionarse. 
Se aprobaron los referidos prograinas, mandandose publicar eu los Ann- 
ies , i coinunicar al Hector del Instituto Nacionai. 
3.° De una solicitud de don Gregorio Antonio Pinochet, en la cual espo- 
ne que, como estaba en la intelijencia de-que le era valido el exameu de 
Aijebra elemental, que fue declarado nulo por el Consejo en la sesion ante- 
rior, nolo rindio oportunamente; i que por lo tanto, es de justicia que se 
le co'nceda el plazo de un mes para darlo, i para poder graduarse en se- 
guida da Bachiller en Humanidades conforms al antiguo plan de estudios. 
No siendo este asunto de la incumbencia del Consejo, se acordo por 
cuatro votos contra tres manifestar al seiior Ministro del ramo que seria 
j us to acceder a esta peticion, fijando el interesado el plazo perentorio de un 
mes para que rinda el examen espresado. 
Ss continuo la discusion que quedd pendiente en la sesion anterior acerca 
del arrego de los estudios en los colejios particulars i clases privadas. 
El seiior Barros Arana dijo qne- sin dud a ofrecia inconvenientes, como 
So habia indicado el seiior Larrain Gandarillas, el exijir que se observase 
estrictamente en los establecimientos referidos el plan de estudios del Ins- 
tituto i de los liceos provinciales; pero que tambien lo contrario presentaba 
el mui grave de que los alumnos que habiau principiado desordenadainen 
te sus cursos en los colejios particulares, no podian incorporarse mas 
tarde en el Instituto o los liceos, sin perder un afio o mas. 
El Secretario contesto que era efectivo el inconveniente seiialado por el 
seiior Barros Arana; pero que era a los padres de familia a quienes co- 
rrespondia remediarlo, exijiendo de los directores de colejios particulares 
que siguieran el plan de estudios del Estado siempre que se apartaran de 
el, no por una razon sol ida , sino por miras de especulacion. Agrego que 
obligar a los establecimientos privados a someterse con todo rigor al plan 
de estudios del Instituto i los liceos era contrario a la libertad de ense- 
fianza, e impedia que se ensayaran nuevos metodos i cotnbiuaciones; que 
por ejernplo, el desearia mucho que eu alguno de establecimientos se ten - 
tara el enseiiar el latin, en dos o tres aiios a los alumnos ya de alguna edad, 
i que ya hubieran hecho algunos estudios, porque si esto daba buenos re- 
sultados, podrra uniformarse completamente el plan de estudios para los 
alumnos, tanto de matematicas como de humanidades, ensefiandose aestos 
ultimos con toda detencion los ramos de matematicas; que los ensayos de 
esta especie serian completamente imposihles smo se dejaba a los estable- 
cimientos privados toda la libertad necesaria; que por lo tanto era de opi- 
nion que solo se obligara a los alumnos de colejios particulares o dc clases 
