INSTRUCCIOX PUBLICA EN CHILE. 15 
rail quinientos diez i seis son esternos i mil ciento veintiocho inter- 
nos; de inodo que hai nn anmento total de doscientos treintai dos 
sobre el ano anterior. Para apreciar la signification de este aumen- 
to es necesario recordar qiie liabria sido nmcho mayor si hubiera 
podido completarse el curso de hnlnatiidades i matelnaticas en al- 
gunos Liceos que, como los de San Ptiipe i Cauquenes, no tienen 
organizado sino hasta el tercer ano de estudios, que es el que se lia 
terminado en el de 1867. Los aliimnos que no han podido trasla- 
darse a Santiago, o continuar sus estudios, en otros Liceos en que 
cxisten cursos superiores, ban tenido que interrumpirlos hasta que 
jraedan estos establecerse en algunos otros Liceos, como piensa el 
Ctobierno hacerlo en breve, a lo liienos para dotar a los principals 
de los cursos que faltan para completar los cuatro primeros anos de 
los estudios de Jmmanidades i matematicas. 
INSTRUCCION PRIMARIA. 
Si este interesante ramo del servicio dista muclio todavia de una 
situation satisfactory, debe por lo menos observarse que su estado 
actual i el que ba tenido en el ano anterior es con mucho mas li- 
sonjero que el quele cabia en la epoca en que se data cuenta en la 
memoria precedence. 
Desde junio del ano de 1867 hasta el mismo mes del ano corrien- 
te, se hail fundado catoree escuelas publicas, diez de hombres i cua- 
tro de mujeres. De las primeras son ocho elementales i dos superio- 
res, establecida la una en Limache i la otra en el Parral. Es de no- 
tarse como un seguro testimonio del interes que se despierta entre 
los particulares por el fomento de la ensenanza primaria, que de los 
locales en que funcionan las nuevas escuelas, siete ban sido propor- 
cionados por los veeinos juntamente con sus respectivos utiles. 
En el tiempo indicado se ban creado tambien veintiuna plazas 
de ayudantes, once para escuelas de hombres i diez para escuelas 
de mujeres. Dia por dia, puede decirse, se nota un aumento en la 
asistencia de alunmos; de manera que no hai talvez ninguna locali- 
dad de la cual no se pida la creation de otras plazas de ayudantes, 
porque los preceptores no bastan para atender debidamente al cre- 
cido muiiero de alumnos. En el ano de 1866 se matricularon en las 
escuelas publicas treinta i seis mil novecientos dos alumnos i la 
asistencia media llegaba unicamente a veintisiete mil ciento cin- 
cuenta i uno; mientras que en el de 1867 la inscription ascendio a 
cuaronta i un mil ciento diez, i la asistencia a treinta mil ochenta, 
resultando por consiguiente en favor del Viltimo ano una diferencia 
de cuatro mil doscientos ocho de alumnos inscritos i de dos mil no- 
vecientos veintinueve asistentes. Estas cifras corroboran las obser- 
vaciones que en el ano anterior se hicieron acerca de las causas pu- 
ramente accidentales que habian influido en la disminucion del mi- 
ni ero de educandos. Al presente, ajuzgar por los datos aunquepar- 
ciales que tiene el Ministerio, es posible aseverar que en el aiio ac- 
ttial la concurrencia a las escuelavS tendra mayor incremento que en 
el anterior, puesto que no solamente se han fundado nuevos esta- 
