64 ANAt.ES — JULIO DE 1868. 
Sistemados los estudios del Liceo con arreglo a las disposicio- 
nes del Supremo decreto de 26 de diciembre de 1864, ya se per- 
ciben los buenos resultados de aquel plan, porque los cursos se 
llevan con entera regularidad, babiendo desaparecido las difi- 
cultades que para algunos alumnos produjo la alteracion en el 
orden de las clases. / 
Los inconvenientes que liasta boi ba ofrecido la incorporacion 
de jovenes es el verdadero motivo de que en la primera clase no 
se haya alcanzado todo elprovecbo que debia esperarse; empero, 
establecida la clase prepara tor ia que dispuso el Supremo decreto 
de 26 de diciembre ultimo, no habra que deplorar, en adelante, 
la falta de preparacion. Con la apertura de la clase preparatoria 
juzgue oportuno poner atajo a toda incorporacion de un caracter 
dudoso, i al efecto, a principios de ano nombre una comision de 
profesores que calificase previamente la competencia de los que 
pretendieran incorporarse como alumnos; el resultado fue que sin 
ser exijente la comision, se vio precisada a desecbar un nurnero 
considerable, i de aqui proviene la escasa diferencia que se nota 
en el movimiento del estado adjunto, comparado con el del ano 
anterior. 
El 9 de marzo se abrio la clase preparatoria bajo el mismo 
rejimen disciplinario o distribucion de tiempo que el Liceo: cuen- 
ta con treinta i tres alumnos, de los cuales once son internos. 
Confio que la jeneralidad de estos jovenes, sino todos ellos, seran 
el aiio proximo buenos alumnos por la preparacion instructiva 
i el habito al rejimen del establecimiento. 
La esperiencia me demuestra que el estudio de dos anos para 
el Castellano es insuficiente, i que si en tan corto tiempo pueden 
los alumnos dar examen final de cuanto les es obligatorio, con 
igual presteza olvidan las nociones mas provecbosas que adquie- 
ren en la clase. Juzgo indispensable dar al estudio del idioma 
patrio mayor importancia i solidez combinaudo la estension del 
tiempo con el desarrollo de la intelijencia de los educandos. En 
este sentido me permit! dirijir algunas observaciones al seiior 
Eector de la Universidad por comunicacion de 21 de abril i con 
satisfaccion be visto que el consejo acepto la idea proponiendose, 
en consecuencia, adoptar algunas medidas. 
En la memoria del ano anterior acariciaba la esperanza de 
que los alumnos de la clase de fisica i qulmica elemental alcan- 
zarian a utilizar los aparatos que se aguardaban ; pero babiendo- 
se retardado estos algo mas del tiempo calculado, solo nos llega- 
ron en el mes de noviembre, i apenas fue posible dar a conocer 
a los alumnos el uso de varios instrumentos. No sucede lo mis- 
mo en el curso actual que desde el principio recibe las esplica- 
ciones practicas, a cuyo efecto no be omitido gastos tanto en la 
preparacion del local como en la adquisicion de los elementos 
mas indispensables. Aunque bastante incompleto todavia el 
laboratorio con que cuenta el Liceo, pueden bacerse en el las 
manipulaciones de mayor interes para clases elementales. 
El sistema recomendado en marzo del ano anterior por el 
