j02 AN ALES'. — JULIO DE 1868 
No monos quo la falta dc dormitorios se hace sentir la dc salaS 
para clases, para la biblioteca, para el gabinete de fisica, etc. Solo 
de cuatro piezas reducidas se dispone con el primer objeto, fuera 
del comedor de los alumnos, que tambien hace el oficio de clase. 
En una de estas se encuentran juntos el laboratorio de qnimica i el 
gabinete de fisica por no baber donde colocar este ultimo. El salon 
que octipa la escuela anexa de practicalia venido tambien a set es- 
trecho por la grande afiuencia de nines que desean ocupar sus ban- 
cos: coil doscientos veinte cuenta actualmente, pero ha rechazado 
innumerables quo constantemente solicitan ser admitidos. <jPor que 
no trabajar tambien en el recinto de que lie liablado i en un mismo 
cuerpo con el dormitorio un salon espacioso que pueda contener 
quinientos niuos que se matricularian en el acto? Dos ventajas se 
conseguirian con esto: se daria instruccion a doble numero cle ni- 
iios i sc destinaria el local que ahora ocupa la escuela para salas de 
clase. 
Tambien podria adoptarse este otro partido para proveer a la 
Escuela dc tantas piezas que faltun: construir altos en el canon del 
frente del edificio. Los cimientos son profundos i las murallas bas- 
tante solidas para soportarlos; el trabajo seria breve i costaria poco 
por esta circunstancia. 
No temo insistir demasiado, senor Ministro, sobre 3a urjente 
necesidad que hai de emprender estos trabajos, juntamente con 
una reparacion jeneral del pavimento i teclio del edificio; no ig- 
noro tampoco que una prudente mesura debe guiar al Grobierno 
en todas las medidas que exijan algun desembolso; pero, repito, 
e-1 estado actual del establecimiento no puede permanecer. Do 8 
a 10,000 pesos importation a juicio mio las construcciones que lie 
indicado i con ellas el edificio podria servir comodamente por mu- 
chos aims. Hagase, pues, el sacrifxcio de esta cantidad en beneficio 
de una institucion que tantas esperanzas encierfa para el pais. 
“Lejos, pues, dccia al Congreso de 1847 el senor Sanfuentes, Mi- 
nistro entonces de Instruccion piiblica, de encontrar escusable la 
opinion que acabo de combatir (de algunos que dudaban de la 
Escuela Normal), pienso que las Camaras no harian sino cumplir 
uno de sus mas sagrados deberes concediendo cuanto se les pidiese 
para mejorar el unico plantel de esta clase que tenemos en la 
Republica.” - 
Es xnui notable, senor Ministro, la moralidad i aplicacion de 
este establecimiento i su aprovechamiento en jeneral nada deja 
que desear. Sumisos, obedientes i habituados a una severa disci- 
plina, todo se podria exijir de ellos, si el cuidado que se tiene al 
elejirlos de que scan de buena couducta, se estelidiese tambien a 
que tuvieran los conocimientos que el reglamento exije, i mas auii 
la intelijencia suficiente para liacer con provecho los estudios de 
la Escuela i realizar asi las esperanzas que se han tenido al fun- 
darla. Desgraciadamente no es asi: ha habido siempre muchos 
que no sacan todo el fruto que hai derecho a esperar: de no pocos 
no se saca ninguno i es fuerza deshacerse de ellos despues de al- 
gun tiernpo, dejando vaclo un lugar que otro con disposicioiies 
mas felices pudo haber ocupado. 
