INSTRUCTION RUBLICA EX CMIEE. 103 
Mai es este que siempre ha aquejado a la Escuela i quo es prc-~ 
eiso combatir hasta estirparlo. jCincuenta espulsiones ban ocurri- 
do on el curso de un solo ado i easi todas por ineapacidad! jCuan- 
to costd al Estado esa fatal eleccion? jCuantos sacrificios inutile,*? 
a los mismos elejidos? Hasta liace poco tiempo los Intendentes* 
de las provincial eran los encargados de proveer las plazas vacan- 
tes con jovenes que reunieran los requisitos necesarios; pero estos 
fimcionarios, talvez por sus -muitiplicadas ocupaciones, no la 
hacian con la escrupulosidad debida. Ultimamente se ha ocurrida 
a los concursos i solo asi se ha logrado debilitar el inal; siempre es 
preciso apelar a las espulsiones de los incapaces en grande escah. : 
doce ocurrieron el ano de 1866 i diez i seis el 67. 
Otra causa de la falta de uniformidad en el aprovechamienta 
i que tambien proviene del proceclinaiento einpleado en clejirlos, 
es conformarse con que tengan los escasos conociinientos que el 
reglamento prescribe, sin atender para nr. da a su capacidad, que 
es lo que mas importa. Sucede muchas veces que individuos mui- 
negados, a fuerza de aplicacion i de una permanencia de ocho a 
diez aiios en la escuela primaria, consiguen aprender de memoria 
el catecismo, las primeras reglas do aritmetica, i algunas nocio- 
nes de jeografla, i con esto solo se les cree en aptitud de entrar a 
la Escuela Normal. Mas ^ que sucede P Cumplen con sus leccioneu 
durante algun tiempo; alcanzan talvez a hacer los estudios del 
primer ano, que son pocos; pero cuando outran eh estudios mas 
■scrios, en que nada traen aprendido, tocan un amargo desengano: 
son incapaces de continual’ cn la Escuela, i es preciso scpararlos, 
i separarlos con cargo de tlevolver los gastos que ha ocasionado 
su permanencia en la casa: dolorosa medida que mas de una vez. 
habra quitado al desgraciado padre el sustento de su familia. Si 
por conmiseracion se deja a estos individuos continual’ en la casa 
se tend ran, piles, esos preceptores que amenguan el prestijio de 
la Escuela. 
Yo no encuentro otro medio de correjir este vicio, que tan du 
Heno contrarla los intereses de la instruccion i del erario, que su- 
jetar a los que soliciten ser alumnos do esta Escuela, previa hv 
aprobacion en el copcurso provincial, a un examcn sobre sus co- 
nocimientos i especialmente sobre su capacidad, pero ante el 
consejo dc profesores del establecimieirto, examen que tendria lu- 
gar precisamente del l.° al 15 do marzo de cada aho. Solo eon- 
esta cspecie de refmacion se evitarian las espulsiones i se conse- 
guiria que todos los preceptores que salgan en adelante esten a la. 
altura que el in teres de la instruccion primaria exije. 
Los motives que en la primera epoca de la Escuela i aim des— 
puos obligaban a adnritir sin discemimieiito a todo el que lo so— 
heitab'a, lian desaparecido ya: sus puertas no deben abrirse alioia 
smo a los que tengan decidida vocacion i reconocidad capacidad' 
para el desempefio del delicado cargo de dirijir a la juventud. Pre— 
tondi cutes hai much os i deb'e elejirse lo me] or. 
Lon ciento veintiun alumnos cuenta hoi la Escuela, aunque en« 
la lei jcneral de presupuestos solo para ciento cinco sc cousigua. 
